Методика 73 сұрақ

1.Қара жәшік ішіндегі жұмыстардың бірі ( оқу үшін бағалау)

•                                          

    

   А.Оқушыларға оқыту тәсілдерді ұсыну           

                                                                                                                        

• В.Оқушымен бірге кретерилерді  талдау   

• С.Мүмкіндіктердің барлығын қарастыру

               

• Д.Сандық деректерді жbнақтау

• Е.Заманауи  түсініктерді  зерделеу   

 2 . Пәндер бойынша  білім-білік  және дағды жүйесінің қалыптастыру жәнем әлемнің тұтас тұжырымдамалық  көзқарасын  қалыптастыру арасындағы  қарама-қайшылықты  шешуге мүмкіндік  беретін  оқытудың ұйымдастыру –әдістемелік  принципі

• А. Топтың оқытудың бірлігі

• В.өнімділік және сенімділік

• С. Бірізгілік пен жүйелілік

• Д.Жас ерекшеліктерінің сәйкестігі

• Е.Саналы және шығармашылық белсенділік

3.Рефлекциялаушы  практика сыныптағы ахуалға  сәйкес шешім  қабылдап  әрекет жасауға көмектесетін үдерісті  көрсетініз

• А .Іс әрекеттегі толғаныс

• В.Іс әрекеті жоспарлау

• С.Іс-әрекетті тарату

• Д.Іс әрекеттен кейінгі

• Е. Іс -әрекеттегі толғаныс

4.Топтағы бірлескен  жұмысты жүзеге асырудың  әлеуметтік мақсаты.

• А. Топтың жекелеген мүшелерінің тәжірибесіне  сүйену

• В.Мәселені бірлесіп шешудің амалын табу.

• С.Маңызды дағдыларды дамыту

• Д.Баламалы амалдартуралы идеялар ұсыну

• Е. Күрделі тапсырманы  орындауға қолайлы ортаны  таңдау.

5.Оқу бағдарламасын дайындайды .

• А.Білім саясатын қалыптастырушылар

• В.Әдістемелік бірлестік

• С. Педогогикалық ұжым

• Д.Мектеп әкімшілігі

• Е.Педогогикалық қоғамдастық

6.Макэлпайн Мен Рид (1996) бойынша сенімді ,жеке жетістіктердің  жоғары  стандартттарына  ұмтылуын  көрсететін  дарынды және  талантты оқушылардың  сипаттамасы

• А. Логикалық ойлау

• В.Қоғамдық көсбасшылық

• С.Креативті ойлау

• Д. Табандылық

• Е. Ынталандыру

7.Сабақты зерттеу  айналымындағы  соңғы қадам

• А.Жұмысты бірлесе қайта жоспарлау

• В. Оқыту үдерісін бақылау

• С.Сабақтың мақсатын бірлесіп қою

• Д. Нәтижені жақсарту үшін бейресіми кездесу.

• Е.Барлық нәтижелерді талдау

8.Балалардың қабілеті жетіп тұрса да  кеңес берілмеген  жағдайда  тәсілдерді  пайдаланбауы «Флейвелл)

• А.Тәсілдер тапшылығы

• В.Нәтиже тапшылығы

• С.Өнімділік тапшылығы

• Д.Әрекет тапшылығы

• Е.Бағалау тапшылығы

9.Оқытудың шарттары мен  нәтижелері  арасындағы  маңызды  және қажетті  байланыстарды  көрсетеді

• А. Оқыту әдіснамалары

• В. Оқыту принциптері

• С.Оқыту тәрбиесі

• Д.Оқыту әдістері

• Е.Оқу заңдылықтары

10.Сабақты зерттеу  тәсілінің  түйінді сипатын  көрсетіңіз

• А.Терминологияляқ реттілік

• В.Ғылыми дәлдік

• С.Ақпараттық қауіпсіздік

• Д.Териялық  нақтылық

• Е.Технологиялық жіктеу