PKN sebagai Pendidikan Disiplin Ilmu

Di sebuah kelas, terdapat sekelompok siswa yang sering membuat kegaduhan dan mengganggu jalannya pembelajaran. Mereka sering berbicara keras, bercanda, bahkan melempar-lempar barang di kelas. Sebagai guru PKN, Anda sudah berkali-kali memberikan teguran dan nasihat agar mereka disiplin dan menghargai proses belajar mengajar. Namun, perilaku mereka tidak juga berubah. Langkah apa yang paling tepat untuk Anda ambil selanjutnya?

• Memberikan skorsing atau mengeluarkan siswa-siswa tersebut dari sekolah agar tidak mengganggu proses belajar mengajar lagi

• Melibatkan guru Bimbingan Konseling (BK) atau konselor untuk memberikan bimbingan khusus kepada siswa tersebut

• Terus memberikan pembinaan dan pendekatan secara persuasif tanpa harus menerapkan sanksi yang berat

• Mengadakan pertemuan dengan orang tua siswa untuk mencari solusi bersama dalam membimbing siswa tersebut

• Memberikan sanksi sosial kepada siswa agar tidak memiliki teman di kelas

ada saat pemilihan ketua OSIS di sekolah, terjadi persaingan yang cukup sengit antara calon-calon ketua. Bahkan, terdapat indikasi adanya kampanye negatif dan praktik curang yang dilakukan oleh beberapa pihak, seperti menyebarkan fitnah dan membagikan cinderamata kepada pemilih. Sebagai guru PKN yang bertanggung jawab mengawasi proses pemilihan, langkah apa yang akan Anda ambil untuk menjamin berlangsungnya pemilihan yang jujur dan adil adalah ....

• Menghentikan proses pemilihan dan menunjuk langsung ketua OSIS secara sepihak

• Membiarkan saja proses pemilihan berjalan apa adanya tanpa campur tangan

• Menyiapkan team untuk menjadi mata-mata di sekolah sebagai pelapor

• Melakukan pendekatan persuasif kepada seluruh calon ketua untuk berlaku jujur dan sportif dalam bersaing

• Mengambil tindakan tegas terhadap pihak-pihak yang terlibat kampanye negatif dan kecurangan, seperti membatalkan pencalonan atau mendiskualifikasi mereka

Di lingkungan sekolah tempat Anda mengajar, terdapat beberapa siswa yang berasal dari keluarga kurang mampu. Mereka sering mendapat perlakuan diskriminatif dari teman-temannya yang berasal dari keluarga berada. Bahkan, ada siswa yang merasa rendah diri dan memilih untuk mengasingkan diri. Sebagai guru PKN yang mengajarkan nilai-nilai kesetaraan dan anti-diskriminasi, langkah apa yang akan Anda lakukan untuk mengatasi masalah ini adalah ...

• Memberikan sanksi kepada siswa yang melakukan diskriminasi agar jera

• Membiarkan saja masalah tersebut karena merupakan dinamika sosial yang wajar terjadi di masyarakat

• Memisahkan siswa yang kurang mampu dalam kelas tersendiri agar lebih nyaman belajar

• Mengadakan kegiatan penyuluhan dan pembinaan untuk menumbuhkan sikap saling menghargai di antara siswa

• Memberikan sikap prihatin yang  dominan kepada siswa kurang mampu

Imu pendidikan sebagai sebuah disiplin hendaknya memiliki landasan yang memberikan pemikiran-pemikiran mendasar tentang struktur disiplin ilmu pendidikan tersebut.

Suatu komunitas ilmiah akan mengembangkan disiplin ilmu sehingga disiplin ilmu pendidikan yang dikembangkan menjadi mapan.  Komunitas tersebut membangun dan mengembangkan arah, tujuan, dan sasaran pengembangan dengan gagasan pemikiran mendasar untuk menentukan objek kajian atau dominan apa saja yang menjadi kajian pokok dan dimensi pengembangan disiplin ilmu pendidikan.

Landasan yang sedang digunakan oleh komunitas tersebut adalah ...

• Landasan Sosiologis

• Landasan Psikologis

• Landasan Filosofis

• Landasan Kemanusiaan

• Landasan Religius

Salah seorang guru di SD Suka Maju,  menginginkan agar para siswa di kelasnya memiliki pemahaman tentang konsep kewarganegaraan, oleh karena itu guru tersebut menggunakan beragam teknik pembelajaran agar keyakinan yang dimiliki oleh guru tersebut oleh siswa dikelasnya.

Yang dilakukan guru tersebut adalah termasuk salah satu tradisi yang dimiliki oleh social studies sebagai ....

• Transmisi Kewarganegaraan

• Ilmu-ilmu social

• Inkuiri Reflektif

• Pendidikan Kewarganegaraan

• Warisan budaya

Di Sekolah Budi Dharma, Kepala Sekolah dan Guru merumuskan salah satu tujuan sekolahnya adalah para siswa dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan perlengkapan disiplin ilmu social  agar menciptakan warga Negara yang efektif sesuai kompetensinya.

Tujuan yang dirumuskan oleh sekolah tersebut merupakan tujuan dari salah satu tiga tradisi yang dimiliki Social Studies. Yaitu Social Studies as ….

• Citizenship Transmission

   

• Reflective Inquiry

• Social Science

• Civics Education

• Cultural heritage

Dalam suatu diskusi kelompok pada pembelajaran PKn di kelas 6, wali kelas ibu Indri menerapkan metode yang mengajarkan siswa tentang proses dalam membuat keputusan dan mendorong siswa tersebut untuk dapat menganalisis tentang apa saja yang terlibat dalam suatu keputusan yang akhirnya diambil dalam diskusi tersebut.

Metode yang dilakukan oleh ibu Indri adalah metode   ....

• Citizenship Transmission

• Reflective Inquiry

• Social Science

• Civics Education

• Cultural heritage

Zaman terdahulu bumi itu digambarkan sebagai sesuatu yang datar, kemudian dengan berkembangnya kemajuan ilmu astronomi anggapn bumia datar berubah menjadi bumi itu bundar atau lonjong.

Sebagai seorang ilmuwan untuk dapat menjelaskan bentuk dan hubungan matahari, bumi, dan bulan memerlukan komponen sistem ilmiah.

Hal pertama yang harus dilakukan oleh ilmuwan dalam komponen sistem ilmiah adalah ….

• Mencari bukti-bukti terkait dengan bumi, bulan dan matahari  

• Menyiapkan rekan ilmuwan lain untuk melakukan diskusi

  C.   

• Melakukan penyimpulan atau prediksi yang menggambarkan bagaimana fenomena baru

• Menggunakan konsep, teori, seperangkat aturan atau gagasan untuk menjelaskan apa yang terjadi

• Observasi atau pengamatan bahwa matahari terbit dan terbenam

Berdasarkan pendapat para ahli seperti Gaerdber (1975) yang mengemukakan bahwa disiplin ilmu memiliki realitas, Dufty (1986) mengemukakan unsur-unsur pada disiplin ilmu yaitu komunitas keilmuan, kumpulan pemikiran dan metode pendekatan pengetahuan, Kuhn (1962) mengemukakan tentang tradisi keilmuan merupakan warisan prestasi keilmuan, maka dapat diambil kesimpulan bahwa keilmuan dan atau disiplin ilmu dapat diidentifikasi bahwa hal-hal yang tidak harus dimiliki  oleh disiplin ilmu adalah ...

• Ciri-ciri keilmuan

• Paradigma keilmuan

• Komunitas keilmuan

• Etika dan kode etik keilmuan

• Tradisi keilmuan

1.    Perhatikan tabel berikut!

a.      Paradigma Perilaku

1.     Objek kajian disiplin ilmu pendidikan adalah struktur dunia perseptual atau struktur kebutuhan dan dorongan dasar alamiah manusia

b.     Paradigma Kemanusiaan

2.     Objek kajian disiplin ilmu pendidikan adalah struktur kognitif atau skema kognitif yang terdapat didalam setiap individu

c.      Paradigma Kognitif

3.     Objek kajian disiplin ilmu pendidikan adalah struktur perilaku lingkungan terkait dan mengkondisikan struktur perilaku siswa

d.     Paradigma Sosial Kultural

4.     Objek kajian disiplin ilmu pendidikan adalah struktur sosial dalam kehidupan masyarakat

 

Yang merupakan pasangan dari pengertian paradigma dalam disiplin ilmu pendidikan yang benar adalah ...

• (a-1), (b-2), (c-3), (d-4)

• (a-3), (b-1), (c-2), (d-4)

• (a-2), (b-3), (c-1), (d-4)

•   (a-3), (b-2), (c-1), (d-4)

• (a-3), (b-1), (c-4), (d-2)