Kurikulum

1. Nabibigyang-pagkakataon ang estudyante para maibigay ang nalalaman tungkol sa paksa.

• Diskasyon ng maliliit na pangkat

• Lektyur na may diskasyon

• Bagyuhang-utak

• Simposyum

1. Pwedeng mapersonalays ang paksa at pwedeng hindi magaling ang ispiker.

•     Diskasyon

• Simposyum

•    Lektyur na may diskasyon

• Diskasyon ng maliliit na pangkat

1. Nadedebelop ang mga iba’t ibang kasanayan at nabibigyang-linaw ang iba pang katanungan sa estratehiyang ito.

• Bagyuhang-utak

• Diskasyon

•   Simposyum

• Diskasyon ng maliliit na pangkat

1. Nakaaaliw ang mga estratehiyang ito dahil nakapokus ang mga mag-aaral sa ginawang awtput pero pwedeng maligaw ang paksa sa pagkaaliw sa mga epeks na ginamit.

• Paggamit ng video tapes o slides

• Paggamit ng mga worksheets

• Role-playing

• Diskasyon

1. Nabibigyang- pagkakataon ang mga mag-aaral na maipakita ang ibang talento sa loob ng klase sa pamamagitan ng estratehiyang ito.

• Role-playing

• Paggamit ng mga worksheets

• Panel ng mga eksperto

• Paggamit ng video tapes o slides

1. Naisusulat ng mga mag-aaral ang sariling ideya na hindi naaapektuhan ng iba at epektibong malalaman ng guro kung talagang nag-aaral ang mga mag-aaral.

• Bagyuhang-utak

•    Panel ng mga eksperto

• Lektyur na may diskasyon

• Paggamit ng mga woksheets

1. Epektibo ito para sa mga ispesipik na katotohanan o facts.

• Direktang Pagtuturo

•    Bagyuhang-utak

• Simposyum

•   Lektyur

1. Ito ay ginagamit pagkatapos manood ng film para matipon-tipon ang mga ideya na naobserbahan ng mga mag-aaral.

• Bagyuhang-utak

• Role-playing

• Diskasyon

• Lektyur

1. Ito ay halos ginagamit sa seminar at naiinbolb ang mga estudyante pagkatapos ng lektyur.

• Lektyur na may diskasyon

• Simposyum

• Diskasyon

• Lektyur

1. Ito ay ginagamit sa malalaking pangkat para maakomodeyt lahat ng mga mag-aaral.

• Direktang Pagtuturo

•   Lektyur

• Lektyur na may diskasyon

• Diskasyon