แผนที่ 2

แผนที่ 2

Professional Development

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ปัญญาประดิษฐ์  สร้างข้อสอบ จาก AI

ปัญญาประดิษฐ์ สร้างข้อสอบ จาก AI

Professional Development

10 Qs

แบบทดสอบ ZipGrade ก่อนอบรม

แบบทดสอบ ZipGrade ก่อนอบรม

Professional Development

10 Qs

วงจรดิจิทัล การเข้ารหัสและถอดรหัส

วงจรดิจิทัล การเข้ารหัสและถอดรหัส

Professional Development

7 Qs

Quiz Topic : Module 238 Circor Tushaco pumps (Gear pumps)

Quiz Topic : Module 238 Circor Tushaco pumps (Gear pumps)

Professional Development

7 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน อบรมการใช้ Quizizz

แบบทดสอบหลังเรียน อบรมการใช้ Quizizz

Professional Development

5 Qs

เติมคำ ในช่องว่าง

เติมคำ ในช่องว่าง

Professional Development

10 Qs

แบบทดสอบ Capcut

แบบทดสอบ Capcut

Professional Development

10 Qs

เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน - แพลตฟอร์มการเรียนการสอน

เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน - แพลตฟอร์มการเรียนการสอน

Professional Development

10 Qs

แผนที่ 2

แผนที่ 2

Assessment

Quiz

Instructional Technology

Professional Development

Hard

Created by

Akiko Ju-ki

Used 1+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

“วัยผู้ใหญ่” แยกระยะเวลาได้กี่ช่วงอายุ

2  ช่วงอายุ

3  ช่วงอายุ

4  ช่วงอายุ

5  ช่วงอายุ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

วัยผู้ใหญ่ตอนกลาง (Middle Adulthood) อยู่ในช่วงอายุใด

อายุ 18 ถึง 35 ปี

อายุ 18 ถึง 30 ปี

อายุ 35 ถึง 55 ปี

อายุ 35 ถึง 60 ปี

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่การส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ให้ได้ผลดี

สภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ที่มีความสะดวกสบาย เหมาะสม

สร้างแรงจูงใจในการเรียน

การจัดทำแผนการจัดกิจกรรมการเรียน

การนำความรู้ไปประยุกต์ได้

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

เทคนิคการจัดการเรียนรู้ใด ใช้หาวิธีการที่ดีที่สุดไปใช้แก้ปัญหา

การจำลองสถานการณ์ (Simulation)

การระดมสมอง (Brainstroming Method)

การสาธิต (Demonstration)

การอภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ บทบาทของผู้สอนที่ดี

สร้างความรู้สึกไว้เนื้อเชื่อใจ

ควรจัดสิ่งแวดล้อมทางกายภาพให้สะดวกสบาย

เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม

ผู้สอนไม่จำเป็นต้องยอมรับว่าผู้เรียนแต่ละคนมีคุณค่า