Bahasa Indonesia kelas IX

Bagian teks yang menunjukkan awal kejadian cerita atau tahap pengenalan disebut ...

• Orienasi

• Komplikasi

• Resolusi

• Koda

Bacalah teks dibawah ini!

Usia yang tak lagi mudah, tak menyurutkan semangat kakek untuk berbagi untuk sesama. Kakek berusia 94 tahun bernama Mbah Asrori ini memiliki moto, “Usia bukan batasan untuk berhenti bersedekah”. Kakek asal Semarang ini setiap hari Jumat selalu melakukan sedekah dengan membagikan nasi bungkus kepada orang-orang yang membutuhkan, seperti pemulung, tukang becak, dan lainnya. Kakek tiga anak ini setidaknya menyisihkan uang sebanyak Rp400 ribu per bulan untuk sedekah.

Kutipan cerita di atas sangat inspiratif karena ….

• profesinya

• kekayaannya

• kepeduliannya

• usianya

Teks yang berisi tentang penggambaran suatu objek, baik makhluk hidup, benda, tempat secara terperinci sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar dan merasakan sendiri hal yang dideskripsikan disebut....

• teks negosiasi

• teks deksripsi

• teks diskusi

• teks tanggapan

Dibawah ini yang bukan termasuk struktur umum teks tanggapan adalah....

• evaluasi

• deskripsi teks

• resume

• konstruktif

Bacalah teks inspiratif dibawah ini!

Seorang nelayan hidup berdasarkan ikan hasil tangkapannya. Pada suatu hari di sungai dekat rumahnya nelayan itu mengalami nasib kurang beruntung dan hampir tidak mendapatkan tanggapan apapun selain seekor ikan kecil.

Saat sang nelayan itu akan memasukkan ikan tersebut ke keranjang yang di bawahnya ikan kecil itu berkata, Mohon lepaskan aku tua nelayan! Saya sangat kecil sehingga tidak berharga untuk dibawa pulang ke rumah. Saat saya menjadi lebih besar nanti saya akan Menjadi santapan yang lezat untuk Tuan namun tak nelayan tetap menaruh ikan tersebut di keranjangnya.”  “Betapa tidak bersyukurnya saya jika melepaskan ikan ini,” kata nelayan. “Sekecil apapun ikan yang saya tangkap tetap lebih baik daripada tidak ada tanggapan sama sekali.”

Cerita inspirasi tersebut tidak memiliki bagian….

• orientasi

• komplikasi

• resolusi

• koda

Hal yang tidak boleh dilakukan saat mengkritik adalah ...

• Tidak menjatuhkan nama baik

• Menunjukkan kekurangan karya

• Menggunakan bahasa berkonotasi negatif

• Menawarkan solusi

Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius, Rahmat mendapat peringkat pertama di kelas. Ia sangat senang karena akan memperoleh hadiah atas prestasinya itu.

Pantun yang selaras dengan ilustrasi diatas adalah...

• Kuda poni si kuda kepang

  Tubuhnya tinggi larinya cepat

  Riang hati bukan kepalang

  Hadiah prestasi akan di dapat

• Pergi ke goa Jatijajar

  Banyak orang bertamasya

  Mari kita giat belajar

  Supaya orang tua bahagia

• Siri kelapabuah nira

  Nira diolah untuk sedekah

  Gembira hati tiada terkira

  Ibu datang bawa hadiah

• Bila kita pergi ke pasar

  Pasar modern ada di mall

  Ayo kita giat belajar

  Supaya nilainya maksimal

Nama Bang Jack terdengar familier bagi mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi (Fikom) Universitas Padjajaran (Unpad). Bang Jack sendiri dikenal sebagai seorang juru parkir di Fikom Unpad sejak tahun 1992. Tak ada yang menyangka, pria bernama asli Suryaman ini mampu mendirikan sekolah yang diberi nama TK Nafiatul Husna Ataullah dan TPA Raudatul Jannah di kampung Babakan Loa, Desa Rancaekek Kulon, Kabupaten Bandung.

            Bermodal uang Rp300 ribu, ia mampu mendirikan sekolah. Usai mengumpulkan uang selama belasan tahun dari kerja keras sebagai tukang parkir, Bang Jack pun berhasil mendirikan sekolah bersama sang istri.

Hal yang dapat diteladani dari tokoh cerita inspiratif tersebuh adalah ....

• keluarganya yang bahagia

• pemikirannya yang visioner

• perilakunya yang sederhana

• ketulusannya dalam bekerja

Untuk memilih satu pernyataan karena teks berisi alasan mendukung dan menolak merupakan tujuan teks...

• cerpen

• diskusi

• narasi

• tanggapan kritis

Bacalah kutipan berikut!
Budaya Nasional Semakin Tergerus
Banyak aspek yang telah dicapai bangsa Indonesia pada 72 tahun usia kemerdekaan yang perayannya telah berlangsung. Namun kenyataannya, pencapaian ini hanya sebatas keberhasilan secara fisik. Kemampuan bangsa Indonesia untuk bersaing bidang seni budaya, khususnya yang menyangkut seni dan budaya tradisional masih jauh tertinggal dibandingkan negara lain.
Indonesia dikenal sebagai negara yang memiliki keragaman seni budaya tradisional. Tentunya Indonesia dapat bersaing dalam bidang seni budaya dengan negara lain. Generasi muda sebagai pewaris budaya tradisional harus dimotivasi untuk melestarikannya. Semangat pengembangan budaya harus ditanamkan sejak dini. Generasi muda dapat mengembangkan budaya tradisional tidak hanya di negeri sendiri, tetapi juga di kancah internasional.
Pengembangan seni budaya Indonesia pada era globalisasi mengalami kendala besar. Saat ini masyarakat sudah terimbas dari efek globalisasi. Banyak cerita atau budaya tradisional yang dimiliki bangsa Indonesia terlupakan. Budaya tradisional semakin tergerus dengan modernisasi budaya dari luar negeri.
Kondisi seni budaya tradisional perlu menjadi perhatian semua pihak. Kondisi tersebut harus menjadi pemicu berbagai pihak untuk melestarikan seni budaya tradisional. Dengan demikian, budaya Nusantara dapat dibangun di negeri sendiri. Budaya Nusantara mampu sejajar dengan budaya negara lain.

Simpulan bacaan tersebut adalah.....

• Generasi muda harus melestarikan seni dan budaya tradisional baik di dalam negeri maupun di dunia internasional.

• Generasi muda yang mencintai seni budaya Indonesia jumlahnya semakin menurun karena seni budaya Indonesia dianggap kuno.

• Seni dan budaya tradisional semakin tergerus globalisasi akibatnya banyak pelajar tidak mengenal kekayaan budaya Indonesia.

• Kondisi seni budaya tradisional perlu menjadi perhatian semua pihak agar seni budaya tradisional tetap lestari.