Banco de preguntas 21 - 40

21. 21. ¿Qué instrumento de evaluación es más adecuado para registrar la presencia o ausencia de ciertos comportamientos o criterios específicos durante una observación en el aula?

• Lista de cotejo
• Diario de campo

• Cuestionario

• Prueba escrita

22. 22. ¿Qué instrumento de evaluación proporciona criterios específicos y niveles de desempeño para cada aspecto evaluado, permitiendo una evaluación detallada y precisa del trabajo del estudiante?

• Encuesta

• Examen

• Lista de cotejo

• Rúbrica

23. 23. ¿Qué técnica de evaluación implica que los propios estudiantes participen en la evaluación de los trabajos de sus compañeros, utilizando criterios predeterminados y compartidos?

• Rúbrica

• Autoevaluación

• Coevaluación

• Evaluación por parte del docente

24. ¿En qué nivel de concreción curricular se determina el perfil, los objetivos, las destrezas con criterios de desempeño, los criterios e indicadores de evaluación obligatorios a nivel nacional?

• Nivel institucional

• Tercer nivel

• Segundo nivel

• Primer nivel

25. ¿En qué nivel de concreción curricular se diseña la Planificación Curricular Institucional (PCI) y la Planificación Curricular Anual (PCA)?

• Segundo nivel

• Nivel nacional

• Primer nivel

• Tercer nivel

26. ¿A qué nivel de concreción corresponde las planificaciones de aula y adaptaciones curriculares?

• Primer nivel

• Segundo nivel

• Tercer nivel

• Nivel nacional

27. ¿Qué tipo de evaluación se lleva a cabo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje para identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes y proporcionar retroalimentación continua?

• • Evaluación sumativa

• • Evaluación diagnóstica

• Evaluación Formativa

• Evaluación final

28. 28. ¿Qué tipo de evaluación se utiliza al comienzo de un curso o unidad de enseñanza para identificar el nivel de conocimientos previos, habilidades y necesidades de los estudiantes?

• • Evaluación sumativa

• Evaluación diagnóstica

• Evaluación formativa

• Evaluación final

29. ¿Qué metodología de enseñanza y aprendizaje permite la participación activa y responsabilidad compartida entre los individuos, dando lugar a un espacio repleto de opiniones diversas?

• Aprendizaje colaborativo

• Aprendizaje por proyectos

• Aprendizaje memorístico

• Aprendizaje individual

30. Según Jean Piaget, el desarrollo cognitivo de los niños ocurre a través de:

• Observación del entorno

• Influencia de los padres

• Aprendizaje continuo

• Etapas secuenciales