Guía de acreditación

Son componentes del programa "Aprendiendo con Energía".

• Riesgos eléctricos, competencias de estudiantes; y, acompañamiento y monitoreo.

• Competencias Adquiridas, Eficiencia energética; y, riesgos eléctricos.

• Competencias Adquiridas, Acompañamiento y monitoreo; y, Riesgos eléctricos y eficiencia energética.

• Acompañamiento y monitoreo, Competencias adquiridas; y, Salud ocupacional.

En el componente de competencias adquiridas los estudiantes de 5to y 6to realizan lo siguiente:

• a) Presentan iniciativas en ferias internas o externas

• b) Son evaluados por una prueba

• c) Escriben un cuento sobre iniciativas de uso eficiente de la energía

• A y B son correctas.

¿Cuál de estas ideas es incorrecta?

• El programa Aprendiendo con Energía centra sus acciones en el uso correcto de la Guía pedagógica del programa.

• El programa Aprendiendo con Energía busca impulsar prácticas adecuadas en el uso eficiente de la energía y prevención de riesgos eléctricos.

• El programa Aprendiendo con Energía se implementa en alianza con la Dirección Regional de Educación y la empresa Hidrandina.

• Existen 4 niveles de acreditación y la evaluación para la acreditación se realiza al finalizar el año escolar.

Además de la guía de acreditación que contiene la matriz de acreditación, la I.E cuenta con los siguientes documentos que facilitan la implementación del proceso de acreditación

• Banco de preguntas y respuestas para alumnos de 5to y 6to

• Banco de preguntas y respuestas para docentes

• Rúbrica para evaluar las iniciativas de alumnos en las ferias internas /externas.

• Todas son correctas.

Marca la opción incorrecta con respecto a las condiciones de un proyecto social:

• Definir el problema que se persigue resolver.

• Tener objetivos de impacto claramente definidos.

• Definir o identificar la población objetivo a la que está destinada el proyecto.

• Actividades de donación y asistencia social.

Si inicialmente en una institución educativa hubo un consumo de energía eléctrica de 700 kw; y, luego se reduce a 650 kw, el ahorro ha sido del:

• 9.52%

• 7.14%

• 5.25%

• 6.50%

¿Las charlas y las capacitaciones son suficientes para un programa social educativo como Aprendiendo con Energía?

• Verdadero

• Falso

¿El Aprendiendo con Energía es un programa exclusivo entre Hidrandina y la Dirección Regional de Educación de La Libertad?

• Verdadero

• Falso

¿Cuáles son los niveles de acreditación?

• bombilla, conductor, cable y fusible

• pilas, batería, voltaje y rayo

• pilas, rayo,  batería y conductor

• generador, conductor, regulador y receptor

Sí el 2024 obtuve el nivel de acreditación “Pilas”

El director de la I.E ha mencionado como reto para el 2025 acreditar en el

nivel máximo llamado “Rayo”

¿Es esto posible?

• Sí, porque la I.E puede presentar todos las evidencias establecidas en el nivel de Rayo y con ello se acreditaría.

• No, porque los niveles de acreditación son progresivos: pilas, batería, voltaje y rayo.

• Sí, porque Rayo es el siguiente nivel después de Pilas.

• No, porque la acreditación tiene una duración de 3 años.