UNIDAD 1 TERCERA SEMANA REALIDAD SOCIO ECONÓMICA, CULTURAL Y ECO

¿Cómo conciben los pueblos indígenas del Ecuador al mundo?

• Como un todo interconectado

• Como entidades separadas e independientes

• Como un sistema jerárquico

• Como un ciclo lineal

¿Qué es la Pachamama para los indígenas ecuatorianos?

• La Madre Tierra, un ser vivo y sagrado

• Una deidad del agua

• Una entidad abstracta

• Una figura mitológica

¿Cómo conciben las culturas ancestrales el tiempo?

• Como un ciclo lineal

• Como una espiral ascendente

• Como una línea recta

• Como ciclos basados en la naturaleza

¿Cuál es el objetivo fundamental de la cosmovisión indígena?

• Lograr el poder absoluto

• Mantener el equilibrio y la armonía

• Dominar la naturaleza

• Buscar la destrucción

¿Qué refleja el respeto a la Pachamama en las prácticas indígenas?

• Una relación de dominio sobre la naturaleza

• Un desinterés por el entorno natural

• Una relación de explotación

• Un trato reverencial y cuidadoso hacia la Tierra

¿Qué papel juegan los curanderos tradicionales en las comunidades indígenas?

• Se dedican exclusivamente a rituales religiosos

• Transmiten conocimientos científicos modernos

• Desarrollan un profundo conocimiento de plantas medicinales y técnicas curativas

• No tienen relevancia en la sociedad actual

¿Qué son las ceremonias chamánicas en las comunidades indígenas del Ecuador?

• Rituales de sanación ancestrales

• Competencias deportivas

• Celebraciones festivas

• Prácticas de adivinación

¿Qué representan las danzas tradicionales en las ceremonias indígenas?

• Un acto de rebeldía

• Una forma de entretenimiento

• Una expresión de la cosmovisión y espiritualidad

• Un medio de comunicación

¿Qué importancia tienen las lenguas ancestrales de los pueblos indígenas del Ecuador?

• Ninguna relevancia en la actualidad

• Son un patrimonio invaluable que refleja siglos de sabiduría y cosmovisión

• Deberían ser erradicadas

• Son un obstáculo para la integración cultural

¿Cuál es uno de los desafíos de la modernidad para los saberes ancestrales?

• La preservación de la identidad cultural

• La valorización de los conocimientos ancestrales

• La aculturación de las nuevas generaciones

• La revitalización de las prácticas ancestrales