İnklüziv test

Biri fərqlidir.

• A)İnsanın dəyəri onun qabiliyyət və nailiyyətlərindən asılı deyildir

• B)Hər bir kəs hiss etmək və düşünmək qabiliyyətinə malikdir

• C)Hər kəs yaşamaq  hüququna malikdir və o yaşamalıdır

• D)Həqiqi təhsil yalnız real münasibətlərin kontekstində mövcud ola bilər

2.İnklüziv təhsillə bağlı biri səhvdir.

• A)İnklüziv təhsil təhsilin hamı üçü əlçatan olmasını nəzərdə tutan və bütün uşaqların müxtəlif ehtiyaclarına uyğunlaşıdırlmasına əsaslanan inkişaf prosesidir.

• B)Diskriminasiyada SİM uşaqlar ümumiyyətlə təhsildən kənarda qalır

• C)XX əsrin əvvəlləri və 60-cı illərin ortaları tibbi modeldir.

• D)Bu dövrləşdirməyə əsasən SİM uşaqların xüsusi təhsili inteqrasiya hesab olunur.

3.Sıraların birində yalnız bir doğru fikir var.

• A) 1.diskriminasiyada · SİM uşaqlar ümumiyyətlə təhsildən kənarda qalır

  2.seqreqasiya · SİM uşaqlar ya xüsusi məktəblərdə oxuyur, ya da evdə təhsilə cəlb olunur

  3.XX əsrin əvvəlləri və 60-cı illərin ortaları -“tibbi model” seqreqasiyadər.

• B)1. Evdə təhsilin təşkili - Sağlamlıq vəziyyətinə görə təhsil müəssisəsində təhsil almaq imkanı olmayan şəxslərin təhsili müvafiq təhsil müəssisəsi vasitəsilə evdə təşkil edilir.

  2.Təhsil müəssisəsinin rəhbərliyi sağlamlıq imkanları məhdud şəxslərə tədris prosesində zəruri köməkçi xidmət təşkil etməlidir.

  3.Uşağın qüsurlu olması- social modeldir.

• C) 1.“Pozuntu – fiziki, mental və ya intellektual funksiyanın uzun müddətə və ya “daimi” itirilməsidir.”

  2.Sosial model -pozuntu və əllilliyi tamamilə fərqli anlayışlar kimi qəbul edir. 3.“Əllillik – cəmiyyətdə digər üzvlər ilə müqayisədə normal həyat imkanlarının itirilməsi və ya məhdudlaşdırılmasıdır.

• D) 1.Məktəbəqədər müəssisələrdə inklüziv təhsil şəraitində qruplar həm də belə bir prinsip əsasında formalaşdırılır: uşaq kollektivinin 2/3 hissəsi sağlam uşaqlar, 1/3 hissəsi isə sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlardır

  2.Məktəbəqədər müəssisələrdə inklüziv təhsilin 4 növü var

  3.Tam daxilolmada məktəbəqədər yaşlı sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar ayrıayrı məqamlarda, məsələn, gəzinti, oyun və ya bayram tədbirlərində sağlam uşaqlar kollektivinə qoşulur.

4.Məntiqi ardıcılığı tamamlayın.

1. Nöqtəvi daxilolma; 2. Hissəvi daxilolma; 3……..

 

• A)Tam daxilolma.

• B)Tibbi model

• C)Sosial model

• D)Ənənıvi model

5.Uyğunlaşdırın

1. Tibbi model

2. Sosial model

 

a. Əlilliyi olan insanı daima köməyə ehtiyacı olan azlıq kimi qəbul edir

b)Hər bir uşağ  dəyərlidir  

c) Pozuntu diqqət mərkəzindədir.

d) Əlverişli şəraitdə əlilliyi olan insan təhsil ala, işləyə və ailə qura bilər

e)Uşağın qüsurlu olmasını qəbul edir.

• 1a,c2b,d,e

• 1b,d,e2a,c

• 1a,c,e2b,d

• 1a,b,e2c,d

Tbbi modelə əsaslanaraq cədvəldə uyğun olmayan fikiri seçin.

• A

• B

• C

• D

6.Verilən fikir hansı modelə aiddir

1. Uşaqların Müxtəlifliyi qəbul edilir.

2.Uşaqlar özlərini yüksək səviyədə  qiymətləndirir.

3.Hər bir uşağa inklüziv yanaşma dəstəklənir

• A)Tibbi model

• B)Sosial model

• C)Siyasi model

• D)İnklüziv model

9.Sıraların birində bütün fikirlər yalnışdır.

A)1.Ənənəvi Mənəvi Model bəşəriyyətin sosial bərqərar olmasından başlayaraq orta əsrlər də daxil olmaqla dövrü əhatə edir,2.Həm Platon, həm də Aristotel (e.ə. 384-322) fiziki əlilliyi olan uşaqların öldürülməsini anlayır və hətta bu fikri dəstəkləyirdilər. 3. Ənənəvi Mənəvi Modeldə əlilliyi olan insanlar kilsələrin də təsiri ilə sosial zorakılığa, təcrid olunmağa, işgəncələrə, insan ləyaqətinə yaraşmayan davranışlara və qətllərə məruz qalmışlar

• )1.Ənənəvi Mənəvi Model bəşəriyyətin sosial bərqərar olmasından başlayaraq orta əsrlər də daxil olmaqla dövrü əhatə edir,2.Həm Platon, həm də Aristotel (e.ə. 384-322) fiziki əlilliyi olan uşaqların öldürülməsini anlayır və hətta bu fikri dəstəkləyirdilər. 3. Ənənəvi Mənəvi Modeldə əlilliyi olan insanlar kilsələrin də təsiri ilə sosial zorakılığa, təcrid olunmağa, işgəncələrə, insan ləyaqətinə yaraşmayan davranışlara və qətllərə məruz qalmışlar

• B) 1.İnklüziv təhsil təhsilin hamı üçü əlçatan olmasını nəzərdə tutan və bütün uşaqların müxtəlif ehtiyaclarına uyğunlaşıdırlmasına əsaslanan inkişaf prosesidir.2. – diskriminasiyada SİM uşaqlar ümumiyyətlə təhsildən kənarda qalır

  3. SİM uşaqların xüsusi təhsili inteqraqasiya hesab olunur.

• C) 1.XX əsrin 60-cı illərinin ortalarından 80-ci illərin ortalarına qədər - “normallaşdırma modeli” → inteqrasiya

  2.Nöqtəvi daxilolmada  sağlamlıq imkanları məhdud məktəbəqədər yaşlı uşaqlar qrupda bütün günü deyil, bilavasitə fiziki tərbiyə, təsviri sənət və musiqi məşğələlərində iştirak edirlər.

  3.Əlilliyi olan insana “xəstə” kimi yanaşılır

• D) 1.Azərbaycanda "İnklüziv təhsil layihəsi"nin icrasına 2015-ci ildən start verilmişdir.

  2.Sosial model fərdi ehtiyaclara əhəmiyyət vermir

  3.inteqrasiyada  SİM uşaqlar ümumtəhsil müəssisələrində tipik uşaqlarla eyni siniflərdə təhsil alır

Əqli gerilik diaqnozu ilə assosiasiya olunan və xromosomların miqdar və ya quruluşundakı pozuntulardan asılı olan məhdudiyyətdir.

• Daun sindromu

• Serebral iflic

• Autizm

• Əqli gerilik

Cəmiyyətdə digər üzvlər ilə müqayisədə normal həyat imkanlarının itirilməsi və ya məhdudlaşdırılmasıdır?

• A) Pozunt

• B) Əllillik

• C) Qüsur

• D) Sindrom