التمايز في التعليم

التمايزهو

• ليس مما سبق

• طريقة تفكير حول عمليات التعليم والتعلم

• طريقة تدريس

اختر بعضأ من طرق تدريس التعلييم المتمايز

• جيكسو

• لوحة الاختيارات

• لعب الأدوار

• كل ما سبق

ليس من مميزات تطبيق التعليم المتمايز؟

• تلبية احتياجات المعلم

• زيادة الدافعية نحو التعلم

• تحسين الإدارة الصفية

• زيادة التحصيل الأكاديمي

ليس من مراحل تطبيق التعليم المتمايز؟

• مرحلة القياس

• مرحلة التقييم

• مرحلة الاستنتاج

• مرحلة التطبيق

مرحلة " القياس " في تطبيق التعليم المتمايز لا تحتوي على

• طرق التدريس

• نمط التعلم للطلاب

• اهتمامات وميول الطلاب

• استعداد وجاهزية الطلاب

مرحلة "التطبيق" فى في تطبيق التعليم المتمايز لا تحتوي على

• المحتوى أو المنهاج

• ميول الطلاب

• طرق التدريس

• طريقة التقييم

هل تختلف قدرات الطلاب في إدراك مهمات التعلم ولذلك يجب على المعلم أن يقيس قدرات الطلاب المختلفة ليطبق الاستراتيجيات المناسبة مع كل طالب " هل هذه العبارة صحيحة؟

• خطأ

• صحيح

يجب تقسيم الطلاب لمستويات تحصيل عليا ودنيا فقط ؟

• خطأ

• صحيح

هل يلزم تدرس الطلاب بنمط واحد حتي لا يتشتت الطلاب مابين أكثر من نمط وطريقة؟

• خطأ

• صحيح

هل استفدت من ورشة العمل المقدمة وسوف تقوم بتطبيقها أو تطبقها بالفعل

• لا أجد هذه الطريقة مجدية وأريد تطبيقات أكثر

• نعم سوف اطبقها واكتشف أثر طلابي وأنماط تعلمهم