Características de Lectores Competentes

Qué significa la habilidad de rescatar información según las características de los lectores competentes?

Qué se logra mediante la comprensión inferencial para los lectores competentes?

Cuál es una habilidad esencial para los lectores competentes al evaluar o valorar un texto?

Qué es necesario para que un lector sea competente en la comprensión crítica de un texto?

¿Cuál es una acción clave que deben realizar los lectores competentes al valorar un texto?

• Obtener información de forma pasiva.

• Comparar y discriminar entre ideas.

• Ignorar las ideas secundarias del texto.

• Decodificar el texto sin aplicar estrategias.

¿Qué habilidad esencial se requiere para realizar una lectura comprensiva según las características de los lectores competentes?

• Decodificar el texto sin aplicar estrategias.

• Identificar ideas o palabras clave en el texto.

• Ignorar la evaluación crítica del texto.

• Reflexionar sobre las ideas secundarias del texto.

Según las características de los lectores competentes, ¿qué implica la habilidad de resumir información?

• Memorizar cada palabra del texto.

• Generalizar a partir de datos suministrados.

• Ignorar las ideas principales del texto.

• Despreocuparse por la comprensión del texto.

¿Qué implica la capacidad de inferencia para los lectores competentes al leer un texto?

• Captar el significado literal del texto.

• Construir puentes hacia inferencias a partir de lo que expresa el autor.

• Recordar información de forma pasiva.

• Desentrañar solo las ideas básicas del texto.

Según las características de los lectores competentes, ¿qué implica la capacidad de reconocer en la lectura?

• Interpretar el texto de manera subjetiva

• Construir significados a partir de segmentos del texto

• Memorizar cada palabra del texto

• Releer el texto constantemente

¿Cuál es la habilidad clave que deben tener los lectores competentes al organizar información?

• Identificar ideas o palabras clave en el texto.

• Relacionar conocimientos previos con el texto leído.

• Decodificar el significado oculto del texto.

• Interpretar el texto de manera literal.