EVALUACIÓN FINAL INVESTIGACIÓN PEDAGOGÍCA

La investigación pedagógica es:

• Un conjunto de técnicas y procedimientos para recopilar datos sobre la educación.

• Una herramienta para mejorar la práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes.

• Un proceso sistemático para generar conocimiento sobre la educación.

• Todas las anteriores.

Los objetivos de la investigación pedagógica son:

• Describir la realidad educativa.

• Comprender los fenómenos educativos.

• Transformar la práctica educativa.

• Todas las anteriores.

¿Qué define a la investigación pedagógica?

• Un conjunto de técnicas y procedimientos para recopilar datos sobre la educación.

• Una herramienta para mejorar la práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes.

• Un proceso sistemático para generar conocimiento sobre la educación.

• Todas las anteriores.

¿Por qué es importante la investigación pedagógica en el ámbito educativo?

• Para obtener financiamiento adicional para las escuelas.

• Para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

• Para competir con otras instituciones educativas.

• Para reducir el tiempo de vacaciones de los estudiantes.

1. ¿Cuál es el objetivo principal de la investigación pedagógica?

• Describir la realidad educativa.

• Comprender y explicar los fenómenos educativos.

• Predecir el comportamiento de los estudiantes.

• Transformar la práctica docente.

1. ¿Cuáles son las características de la investigación pedagógica?

• Es objetiva y neutral.

• Es subjetiva y valorativa.

• Es crítica y reflexiva.

• Es experimental y cuantitativa.

1. ¿Cuáles son los tipos de investigación pedagógica?

• Cuantitativa, cualitativa y mixta.

• Experimental, no experimental y ex post facto.

• Descriptiva, explicativa y predictiva.

• Todas las anteriores.

1. ¿Cuáles son las etapas del proceso de investigación pedagógica?

• Planteamiento del problema, recolección de datos, análisis de datos e interpretación de resultados.

• Selección del tema, planteamiento del problema, revisión de la literatura, elaboración del marco teórico, diseño de la investigación, recolección de datos, análisis de datos, interpretación de resultados y elaboración del informe final.

• Formulación de hipótesis, prueba de hipótesis y generalización de resultados.

• Todas las anteriores.

1. ¿Cuáles son las técnicas de recolección de datos en investigación pedagógica?

• Encuesta, entrevista, observación y análisis de documentos.

• Todas las anteriores, además de técnicas específicas como el diario de campo, la escala de actitudes y el cuestionario.

• Experimentación y simulación.

• Encuestas estandarizadas y pruebas psicométricas.

1. ¿Cuáles son las técnicas de análisis de datos en investigación pedagógica?

• Técnicas estadísticas, análisis de contenido y análisis de discurso.

• Todas las anteriores, además de técnicas específicas como el análisis de caso y el análisis comparativo.

• Técnicas de modelado matemático y simulación.

• Técnicas de análisis cualitativo tradicionales.