пед 1

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі:

•   Мұғалімнің оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін игеру.

• оқыту мен тәрбиелеу

• Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі

• Дұрыс ұйымдастырылған тәрбие

• Бітімге келісімге қол жеткізу

• Балалардың қалай оқитынын түсіну

Н. Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеутеуінің 3 түрін анықтаған, соның бірі болып табылатын пікір таластық әңгіменің сипаттамасы? Бәсекеге қабілетті -

• 1.     Рухани адамгершілік тәрбие

• басқа адамдардың  көзқарасын қабылдауды қаламайды

• ұстаным

Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасына қалыптасуына зор ықпал ететін және іс -әрекетке   бейімділігіне  байланысты құндылығы?

• ұстаным

• Танымдық

• Сабақты талдауды

Кіші жастағы балалар дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде  оқу  және даму жүзеге асады деп қарастырған  оқу тәсілі:

• ұстаным

• танымдық

• тәрбие

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттілігі ?

• Академиялық империализм

• Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

•    Оқушы өз жауабын түзетугенақтылауға мүмкіндік алады.

Оқушының өзекті  даму деңгейі (Выготский)?

• Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

• Түрткі болу

• Танымдық

Бірінші жауап алу және оқушының жауабын түзетуге  көмектесу үшін қойылатын сұрақ:

• танымдық

• Түрткі болу

• тәрбие

Мұғалімнің көзқарасы қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі  ?

• Ұстаным

• танымдық

• тәрбие

Тұлғаның  рухани  адамгершілік  және этикалық ұстанымдарын адамгершілік қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыруға бағытталады?

• Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

•    Рухани адамгершілік тәрбие