HAK2043 K5

Apakah tujuan Rancangan Pendidikan Individu (RPI) bagi kanak-kanak berkeperluan khas?

• Menghasilkan program pembelajaran yang sama untuk semua kanak-kanak

• Mengajar aktiviti perkembangan kanak-kanak berkeperluan khas

• Menyediakan makanan kepada kanak-kanak berkeperluan khas

• Membantu kanak-kanak mencapai objektif yang dikenalpasti

Apakah yang dimaksudkan dengan Individualized Education Programme (IEP) atau Rancangan Pengajaran Individu (RPI)?

• Dokumen bertulis yang dirancang khusus untuk seseorang murid berkeperluan khas

• Dokumen yang tidak diperlukan dalam pendidikan kanak-kanak

• Dokumen yang merangkumi semua kanak-kanak berkeperluan khas

• Dokumen yang hanya digunakan oleh guru

Apakah ciri-ciri Rancangan Pendidikan Individu (RPI) yang sesuai?

• Komprehensif

• Seorang penggubal sahaja

• Mengikut urutan

• Bersesuaian dan Realistik

• Mudah difahami

Apakah fungsi Rancangan Pendidikan Individu (RPI)?

• Menghasilkan program pembelajaran yang sama untuk semua kanak-kanak

• Mengajar aktiviti perkembangan kanak-kanak berkeperluan khas

• Menentukan kerjasama dan kolaborasi antara pihak TASKA, ibu bapa, dan kanak-kanak berkeperluan khas

• Menyediakan makanan kepada kanak-kanak berkeperluan khas

Berikut merupakan elemen-elemen yang terdapat dalam Rancangan Pendidikan Individu (RPI), KECUALI

• Kerjasama

• Berkongsi maklumat

• Keputusan ibu bapa

• Kebolehpercayaan

• Dokumentasi

Apakah contoh program pembelajaran untuk kanak-kanak autisme?

• Menggunakan hanya kad bergambar tanpa kaedah PECS

• Memberikan arahan secara verbal tanpa menggunakan bantuan visual

• Tidak memberikan bantuan komunikasi kepada kanak-kanak autisme

• Mengurangkan arahan secara verbal dan menggunakan kaedah Picture Exchange Communications Systems (PECS)

Apakah kepentingan penilaian dalam bidang awal kanak-kanak?

• Mengajar aktiviti perkembangan kanak-kanak berkeperluan khas

• Menghasilkan program pembelajaran yang sama untuk semua kanak-kanak

• Menyediakan makanan kepada kanak-kanak berkeperluan khas

• Membantu mengenalpasti keperluan dan kemampuan kanak-kanak berkeperluan khas

Apakah yang dimaksudkan dengan Pengesanan Awal?

• Konsep untuk mengenalpasti kanak-kanak berkeperluan khas sejak awal

• Konsep untuk mengenalpasti kanak-kanak berkeperluan khas di akhir pendidikan

• Konsep untuk mengenalpasti kanak-kanak berkeperluan khas di tengah-tengah pendidikan

• Konsep untuk mengenalpasti kanak-kanak berkeperluan khas di peringkat universiti