REGLAMENTO DE EVALUACION 2024

¿Quiénes conforman la comisión técnico pedagógica en educación primaria comunitaria vocacional?

• Solo los maestros

• Solo el director

• El director y un representante de los padres de familia

• El director y un representante de los maestros por año de escolaridad

¿Cuál es uno de los objetivos de la evaluación según el reglamento?

• Contribuir al desarrollo integral y holístico de los estudiantes

• Aprobar a todos los estudiantes sin excepción

• Ignorar las necesidades educativas de los estudiantes

• No informar a los padres sobre el progreso de los estudiantes

¿Qué deben hacer los padres de familia según el reglamento?

• Asistir a reuniones convocadas por los maestros

• Dejar que los maestros tomen todas las decisiones educativas

• No involucrarse en la educación de sus hijos

• No brindar información a sus hijos sobre su proceso de aprendizaje

¿Qué se debe hacer en caso de inasistencias de los estudiantes según el reglamento?

• No es necesario justificar las inasistencias

• No asistir a reuniones convocadas por los maestros

• Justificar oportunamente las inasistencias

• No informar a los maestros sobre las ausencias

¿A quienes se puede realizar la nivelación por rezago de los estudiantes?

• Aplicar la nivelación a todos los estudiantes sin excepción

• Aplicar la nivelación a estudiantes con retención en años anteriores

• No realizar la nivelación por rezago en ningún caso

• Aplicar la nivelación a estudiantes menores de 15 años con rezago de uno o mas años de diferencia a su grupo etáreo.

¿Qué se debe hacer para la atención a estudiantes con talento extraordinario según el reglamento?

• Realizar un proceso de detección por parte de los padres

• Llenar un acta supletorio de aceleración de cursos con informe.

• No realizar ningún proceso de detección

• Emitir un memorando instructivo para la comisión técnico pedagógica para evaluar al estudiante con talento extraordinario.

¿Qué es la autoevaluación?

• Una evaluación realizada por los padres de familia

• Una evaluación trimestral realizada por la comisión técnico pedagógica

• Un proceso de valoración cualitativa y cuantitativa que realiza el estudiante

• Un proceso de valoración realizado por los maestros

¿Qué aspecto se debe valorar en la autoevaluación ?

• Conocimientos previos en matemáticas

• Participación en actividades deportivas

• Asistencia a clases y puntualidad

• Interés, aporte, cumplimiento, creatividad, entre otros criterios

¿Qué deben realizar los maestros en caso de detectar estudiantes con dificultades de aprendizaje?

• Desarrollar estrategias educativas con apoyo de la comisión técnico pedagógica

• Ignorar las dificultades y centrarse solo en los estudiantes destacados

• Enviar a los estudiantes a otras unidades educativas

• Realizar evaluaciones más estrictas

¿Qué deben realizar la directora y la comisión técnico pedagógica en relación a los estudiantes con dificultades?

• Enviar a los estudiantes a otras unidades educativas

• Ignorar las dificultades y centrarse solo en los estudiantes destacados

• Planificar y realizar acompañamiento pedagógico a los estudiantes en todo momento

• Realizar evaluaciones más estrictas