ПЕДАГОГИКА КВАЛ №1-4

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі:

• Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

• Мұғалімнің оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін игеру.

  Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі

• Оқушы өз жауабын түзетуге нақтылауға мүмкіндік алады.

•          Балалардың қалай оқитынын түсіну

Н. Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеутеуінің 3 түрін анықтаған, соның бірі болып табылатын пікір таластық әңгіменің сипаттамасы? Бәсекеге қабілетті

• басқа адамдардың  көзқарасын қабылдауды қаламайды

•    Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

•    Қоғамдық  бағыттылығы

Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасына қалыптасуына зор ықпал ететін және іс -әрекетке   бейімділігіне  байланысты құндылығы

• пікір

• ұстаным

• талдау

Кіші жастағы балалар дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде  оқу  және даму жүзеге асады деп қарастырған  оқу тәсілі

•     Танымдық

• жағдаят

• ұстаным

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттілігі

• Оқушы өз жауабын түзетуге нақтылауға мүмкіндік алады.

• Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

• Бітімге келісімге қол жеткізу

Оқушының өзекті  даму деңгейі (Выготский

• түрткі болу

• Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

• ұстаным

Бірінші жауап алу және оқушының жауабын түзетуге  көмектесу үшін қойылатын сұрақ

• сынақтан өткізу

• Түрткі болу

Мұғалімнің көзқарасы қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі 

• Талдау

• Ұстаным

• Таным

Тұлғаның  рухани  адамгершілік  және этикалық ұстанымдарын адамгершілік қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыруға бағытталады

•    Зияткерлік  тәрбие , ақпараттық мәдениет тәрбиесі.

•    Рухани адамгершілік тәрбие