Педагогика 5

Елестету, салыстыру, түсіндіру және дәйек келтіру, мазмұндау кезеңдерін қамтитын тәсіл? 

• Кері байланыc

• Қарым - қатынас

• Ақпарат алмасу

• Дәлелдеу

Келтірілген мысалдардың ішінен сұрақ қоюдың басқаға бағыттау тәсілі? 

• Ойды кім толықтыра алады

• Оқытуға қойылатын талаптар жүйесі

• Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады ?

• Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бар ма?

Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі? 

• зерттеушілік

• Әңгіме-дебат

• топтық

• ұжымдық

Дж.Флейвелл бойынша,оқушыға тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы? 

• Өнімділік тапшылығы

• Шектеулі уәжділік

• Оқу салғырттығы

• Оқу даралығы

Мұғалім қызметіндегі сындарлы оқыту теориясына сәйкес маңызды басымдықтардың бірі?

• Табысқа немесе сəтсіздікке жетуге кеткен күшті түсіну үшін оқушылардың даралығын ынталандыру

• Оқушыларды және оқушылар ұжымын зерттеу.

• Пән мұғалімдерінің жұмысын реттеу

• Оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну

Кіші жастағы балалар дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі? 

• Практикалық.

• Көрнекілік.

• Cөздік.

• Танымдық

«Көпіршелер» деп саналу үшін оқыту мен оқуда қарастырылатын жағдайдың бірі? 

• Оқушылар жаңаны меңгеріп жатқанда ересектер мен құрдастары оларға қолдау көрсету

• Оқушылар тобынан жүйелі түрде жиналатын балдар мен деңгейлер беру

• Оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру

• Оқушылардың сын тұрғысынан ойлануындағы «өз көзқарасының болжамдарының субъективті екенін түсіну

Л.Шульман құзырлы мұғалімге тән үш белгілі көрсеткен. Соның бірі болып табылатын оқытудың тәжірибелік дағдылардың сипаттамасы? 

• Оқушылар жаңаны меңгеріп жатқанда ересектер мен құрдастары оларға қолдау көрсету

• Оқушылар тобынан жүйелі түрде жиналатын балдар мен деңгейлер беру

• Оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру

• Оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ? 

• сынақтан өткізу

• нұсқама беру

• түрткі болу

• басқаға бақыттау

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты

• Ғылыми заңдылықты қалыптастыру

• Көшбасшылық қалыптастыру

• Пәндік заңдылықты қалыптастыру

• Педагогикалық білімді қалыптастыру