KUIS MANAJEMEN PEND. INKLUSI

Berdasarkan panduan pelaksanaan pendidikan inklusi, dikatakan anak memiliki keterbatasan penglihatan jika...

• Tidak bisa melihat lebih dari 5 meter dan diameter kurang dari 15

• Tidak bisa melihat lebih dari 6 meter dan diameter kurang dari 20

• Tidak bisa melihat lebih dari 10 meter dan diameter kurang dari 20

• Tidak bisa melihat lebih dari 10 meter dan diameter kurang dari 15

Salah satu dasar hukum pelaksanaan pendidikan inklusi di Indonesia yaitu...

• Permendikbud 20 Tahun 2003

• UU nomor 21 Tahun 2003

• UU nomor 20 Tahun 2003

• UUD 1945 Pasal 33

Anak yang secara nyata mengalami hambatan atau keterbelakangan intelektual sehingga mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas-tugas akademik maupun sosialnya, termasuk dalam jenis ...

• Tunagrahita

• Peserta didik lamban belajar (slow learner)

• Peserta didik berkesulitan belajar spesifik

  (specific

  learning disability)

• Peserta didik dengan hambatan emosi dan perilaku

Salah satu karakteristik Peserta didik attention deficit hyperactivity disorder

(ADHD), yaitu...

• Kesulitan mengendalikan emosi dan lebih senang bermain sendiri

• Kesulitan pengendalian emosi dan mental

• Kesulitan pendengaran dan pengendalian emosi

• Kesulitan melakukan

  konsentrasi atau mencurahkan perhatian dalam

  waktu yang relatif lama

Terdapat 2 jenis/tipe attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), yaitu...

• Tipe Inatentif dan Emosionalitas

• Tipe Inatentif dan Hiperaktivitas

• Tipe Inatentif Hiperaktivitas dan inkonsentrasi

• Tipe Emosionalitas dan irasionalitas

Suatu sekolah menerapkan pembelajaran bahwa bagi anak yang memiliki kesulitan pendengaran maka tidak mengikuti listening dan diganti dengan tugas yang lain. Kebijakan tersebut, menunjukkan bahwa sekolah menggunakan model kurikulum...

• Substitusi

• Simplikasi/modifikasi

• Duplikasi

• Eskalasi/akselerasi

Berikut ini merupakan bagian dari konsep manajemen, kecuali...

• Planning

• Organizing

• Controlling

• Preparring

Modifikasi dan penyederhanaan kurikulum dapat dilakukan dalam salah satu atau lebih dari hal-hal berikut, yaitu tujuan, isi, metode dan cara penilaian,termasuk dalam implementasi model kurikulum...

• Simplikasi atau modifikasi

• Substitusi

• Duplikasi

• Omisi

Memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, dan sosial, atau memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk memperoleh pendidikan yang bermutu sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya.

Deskripsi ini merupakan...

• Ruang lingkup pendidikan inklusi

• Salah satu manfaat pendidikan inklusi

• Salah satu prinsip penyelenggaraan pendidikan inklusi

• Salah satu tujuan pendidikan inklusi

Pendidikan inklusi dapat diartikan bahwa

• Pendidikan bagi semua tanpa memandang perbedaan

• Pendidikan yang terbuka untuk siapa saja dengan latar belakang dan kondisi yang berbeda-beda, meliputi: karakteristik, kondisi fisik, kepribadian, status, suku, budaya dan lain sebagainya

• Pendidikan khusus bagi anak berkebutuhan khusus

• Pendidikan berbasis pada hasil asessment kebutuhan peserta didik