Педагогика ғылымы зерттейді

• оқыту , білім беру жəне тəрбиелеу үдерісінің заңдылығын

• оқушының даралық, дербестік заңдылығын

• мектептегі оқу-тəрбие үдерісінің нəтижесін

• білім беру үдерісінің қағидалары мен прициптерін

Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары:

• білім, тəрбие, дағды

• тəрбие, оқыту , білім беру

• тəрбие, қалыптасу , жеке оқу

• орта, мұрагерлік, тəрбие

Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы:

• Ы.Алтынсарин

• К.Д.Ушинский

• Я.А.Коменский

• Ж.Ж.Руссо

Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым:

• К.Д.Ушинский

• Ф.Бэкон

• Ж.Ж.Руссо

• Р.Оуэн

Ғылыми педагогикалық зерттеу əдістері:

• Рейтинг

• Қоғамдық пікір

• Табиғи эксперимент

• Проблемалық баяндау

Оқу-тəрбие процесінің сандық жəне сапалық көрсеткішін анықтау:

• сұхбаттасу, сауалнама жүргізу

• тест тапсырмалары, сұхбаттасу

• бақылау, əңгімелесу, сұхбаттасу əдісі

• математикалық-статистикалық əдіс

Социометриялық əдіс:

• қарым-қатынас деңгейін анықтау

• тəрбие жұмысының нəтижесі

• лабораториялық түрлерін анықтау

• іс-қағаздарын оқуды ұйымдастыру

Біртұтас педагогикалық процестің негізгі белгілерін атаңыз:

• объективті, субъективті

• мақсаттылық, екіжақтылық,тұтастық

• біржақтық,тұтастық

• тұтастық, мақсаттылық, біржақтылық

«Процесс» сөзі латын тілінен аударғандағы мағынасы:

• Даму

• Жылжу

• Ілгерілеу

• Игеру

Мемлекеттік стандарт:

• апталық жүктеменің нəтижесін көрсетеді

• оқытылатын пəндердің ретін анықтайды

• оқыту пəндерін мазмұнын көрсетеді

• білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат