Từ khi đổi mới đất nước, với quan điểm đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ quốc tế, Việt Nam đã hội nhập quốc tế sâu rộng. Quan điểm này xuất phát từ yêu cầu của nguyên tắc nào trong triết học?

• Nguyên tắc lịch sử - cụ thể.

• Nguyên tắc toàn diện

• Nguyên tắc phát triển.

• Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn.

Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ XIII cho rằng, mọi chủ trương, đường lối phải bám sát thực tiễn của đất nước và xu thế của thời đại. Quan điểm này dựa trên cơ sở sở triết học nào?

• Quán triệt quan điểm khách quan

• Lực lượng sản xuất quyết định quan hệ sản xuất.

• Quần chúng nhân dân có vai trò quyết định lịch sử.

• Quan điểm thực tiễn.

Đấu tranh không khoan nhượng với những tư tưởng, quan điểm phục cổ, hoài cổ, đồng thời cũng đấu tranh chống lại thái độ phủ định sạch trơn, không khoa học, không biện chứng. Thực hiện được điều này chính là việc quán triệt quan điểm nào trong triết học?

• Quan điểm toàn diện.

• Quan điểm lịch sử - cụ thể.

• Quan điểm phát triển,

• Cả A, B và C.

Đảng Cộng sản Việt Nam đã nhận định tình hình đất nước khi bước vào công cuộc đổi mới với những khó khăn và thuận lợi. Nhận định này dựa trên nguyên tắc nào của triết học?

• Nguyên tắc lịch sử - cụ thể.

• Nguyên tắc toàn diện

• Nguyên tắc toàn diện

• Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn.

Nguyên lý giáo dục: “Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội” dựa trên cở sở triết học nào?

• Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến.

• Nguyên lý về sự phát triển.

• Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn.

• Cả A, B và C.

Cần làm gì để phát huy vai trò tích cực của ý thức trong thực tiễn?

• Có ý thức phản ánh đúng thực tại khách quan.

• Có tư tưởng sáng tạo.

• Ý thức phải được vật chất hóa trong thực tiễn.

• Cả A, B và C

Vì sao phải phát huy tính năng động chủ quan của con người?

• Vì ý thức có tính độc lập tương đối, tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn của con người

• Vì tự bản thân ý thức có thể cải tạo được hiện thực khách quan.

• Vì ý thức là sản phẩm của mọi dạng vật chất.

• Cả A, B và C.

Trong hoạt động nhận thức và thực tiễn, nếu không tích lũy về lượng để biến đổi về chất sẽ mắc phải sai lầm gì?

• iáo điều, dập khuôn, máy móc.

• Bảo thủ, trì trệ, ngại khó.

• Kinh nghiệm chủ nghĩa.

• Tư tưởng nôn nóng, đốt cháy giai đoạn

Theo phép biện chứng duy vật, trong hoạt động nhận thức và thực tiễn, nếu chỉ chú trọng thực hiện những bước nhảy liên tục về chất mà không tích lũy về lượng sẽ mắc phải sai lầm nào?

• Nôn nóng, tả khuynh               

• Bảo thủ, hữu khuynh.

• Cục bộ, địa phương.      

• Chiết trung, ngụy biện.

Không dám thực hiện bước nhảy, coi sự phát triển chỉ là những thay đổi về lượng là tư tưởng gì?

• Tư tưởng nôn nóng.

• Tư tưởng bảo thủ

• Vừa là tư tưởng nôn nóng, vừa là tư tưởng bảo thủ.

• Không phải tư tưởng nôn nóng, không phải tư tưởng bảo thủ.