Quiz Pembelajaran Daring

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran dalam jaringan (daring/e-learning)?

• Sistem rancangan pembelajaran menggunakan jaringan internet

• Pembelajaran yang dilakukan di lingkungan sekolah

• Pembelajaran yang dilakukan dengan tatap muka

• Pembelajaran yang dilakukan di luar jaringan

Apa yang menjadi masalah utama dalam pembelajaran luring?

• Ketersediaan infrastruktur

• Kurangnya motivasi belajar

• Keterbatasan teknologi

• Kurangnya interaksi dengan teman sebaya

Apa yang menjadi hambatan dalam pembelajaran daring menurut Dewi (2020)?

• Kurangnya semangat belajar

• Kurangnya pemahaman teknologi

• Keterbatasan akses internet

• Kurangnya interaksi dengan guru

Apa yang menjadi dampak negatif dari belajar daring tanpa pengawasan orang tua?

• Peserta didik menjadi lebih aktif

• Peserta didik dapat mengakses situs lain yang tidak terkait dengan pembelajaran

• Peserta didik lebih fokus

• Peserta didik lebih mandiri

Apa yang menjadi penyebab rendahnya semangat belajar peserta didik dalam pembelajaran daring?

• Kurangnya pemahaman teknologi

• Kurangnya interaksi dengan teman sebaya

• Kurangnya akses internet

• Banyaknya tugas yang diberikan oleh guru

Apa manfaat dari pembelajaran daring menurut Meidawati (2019)?

• Memudahkan interaksi antara guru dengan orang tua

• Membangun komunikasi yang tidak efisien

• Membuat siswa tidak berinteraksi dengan sesama

• Membangun komunikasi dan diskusi yang sangat efisien antara guru dengan murid

Apa solusi yang disarankan untuk mengatasi hambatan dalam pembelajaran daring?

• Mengurangi interaksi dengan orang tua

• Mengabaikan gaya belajar siswa

• Mencari tahu bagaimana siswa menyikapi pembelajaran daring

• Tidak memperhatikan keterbatasan pengetahuan dan fasilitas internet

Apa prinsip perancangan sistem pembelajaran daring menurut Munawar (2013)?

• Sistem pembelajaran harus tidak personal

• Sistem pembelajaran harus sederhana

• Sistem pembelajaran harus rumit

• Sistem pembelajaran harus lambat dalam proses pencarian materi

Apa batasan pelaksanaan pembelajaran daring menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia?

• Siswa harus menuntaskan seluruh capaian kurikulum untuk kenaikan kelas

• Pembelajaran tidak perlu memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa

• Bukti atau produk aktivitas belajar dari rumah tidak perlu diberi umpan balik yang bersifat kualitatif

• Tugas dan aktivitas tidak perlu disesuaikan dengan kondisi siswa

Apa yang menjadi hasil riset tentang motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran daring selama pandemi?

• Motivasi belajar meningkat karena kurangnya tugas dari guru

• Motivasi belajar tetap stabil tanpa adanya interaksi dengan guru

• Motivasi belajar menurun karena kejenuhan peserta didik belajar di rumah

• Motivasi belajar meningkat karena kebebasan belajar di rumah