ТЕСТ. 3 модуль 3.1.7 ресурс

1. Білім беру саласындағы табысты басшылар жоғары сапалы білім берудің, академиялық табыс пен әрбір оқушының әл-ахуалы бойынша жалпы миссиясын, бағдары мен негізгі құндылықтарын әзірлейді, насихаттайды және енгізеді. Бұл?

• А. Мектептің миссиясы, бағдары және құндылықтары

• Б. Табысты басшының миссиясы, бағдары және құндылықтары

2. Мектептің миссиясы, бағдары және құндылықтары бойынша табысты директорлар мыналарды жүзеге асырады:

• А. Әрбір оқушының академиялық табыстары мен әл-ахуалына көмектесуге бағытталған мектептің білім беру миссиясын әзірлеу.

• Б. Әр түрлі шешім қабылдауда, мектеп басшылығының барлық аспектілерінде әдепті және кәсіби тұрғыдан әрекет ету.

3. Этика және кәсіби нормалар бұл?

• А. Жеке мінез-құлқында, басқа адамдармен өзара қарым-қатынаста, шешім қабылдауда, мектеп ресурстарын ұтымды пайдалануда және мектеп басшылығының барлық аспектілерінде әдепті және кәсіби тұрғыдан әрекет ету.

• Б. Әрбір оқушының академиялық табыстары мен әл-ахуалына көмектесуге бағытталған мектептің білім беру миссиясын әзірлеу.

4. Білім беру саласындағы табысты басшылар әрбір оқушының академиялық табысы мен игілігіне ықпал ету үшін білім беру мүмкіндіктері мен мәдени ерекшеліктерді ескеретін практикаларды теңестіруге ұмтылады. Бұл?

• А. Теңдік және мәдени көзқарас

• Б.  Мектептің бағдары және құндылықтары

5. Табысты директорлар мыналарды жүзеге асырады:

• А. Әрбір оқушыға әділ, құрметпен және оқушының мәдениетін ескеретін көзқараспен қарау.

• Б. Қоғамдық қызметкерлердің тұлғааралық қарым-қатынас жасау дағдыларын, шығу тегі мен мәдениетін ескеруді басшылыққа алу.

6. Білім беру саласындағы табысты басшылар әрбір оқушының академиялық табысы мен әл-ахуалына ықпал ететін оқу бағдарламасының, оқыту мен бағалаудың зияткерлік жағынан қатаң және келісілген жүйелерін әзірлейді және қолдайды. Бұл?

• А. Оқу бағдарламасы, оқыту әдістемесі және бағалау

• Б. Оқыту мен бағалаудың зияткерлік жағы

7. Білім берудің тиімді басшылары әрбір оқушының академиялық табысы мен игілігіне ықпал ететін инклюзивті, қамқор және қолдаушы мектеп қоғамдастығын құрады. Бұл?

• А. Оқушыларға арналған қолдау қоғамдастығы

• Б. Қызметкерлерге арналған қолдау қоғамдастығы

   

8. Мектеп қызметкерлерінің кәсіби әлеуеті дегеніміз?

• А. Білім беру саласындағы табысты басшылар әрбір оқушының академиялық табыстары мен әл-ахуалына ықпал ету үшін мектеп қызметкерлерінің кәсіби әлеуеті мен практикасын дамыту

• Б. Білім беру саласындағы табысты басшылар әрбір оқушының академиялық табысы мен әл-ахуалына ықпал ететін оқу бағдарламасының, оқыту мен бағалаудың зияткерлік жағынан қатаң және келісілген жүйелерін әзірлейді және қолдау

9. Педагогтар мен қызметкерлерге арналған кәсіби қоғамдастық атқаратын жұмысы

• А. Білім беру саласындағы табысты басшылар әрбір оқушының академиялық табыстары мен әл-ахуалына ықпал ететін мұғалімдердің және басқа да кәсіби қызметкерлердің кәсіби қоғамдастығын қалыптастырады.

• Б. Білім беру саласындағы табысты басшылар әрбір оқушының академиялық табысы мен әл-ахуалына ықпал ететін оқу бағдарламасының, оқыту мен бағалаудың зияткерлік жағынан қатаң және келісілген жүйелерін әзірлейді және қолдайды

10. Білім беру мекемелерінің табысты басшылары әрбір оқушының академиялық табысы мен әл-ахуалына ықпал ететін маңызды, өзара тиімді тәсілдермен отбасылар мен қоғамдастықты тартады. Бұл?

• А. Отбасылар мен қоғамдастықтарды елеулі тарту

• Б. Мектеп қызметкерлерінің кәсіби әлеуеті