МТ 3

Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерістің тиімділігін айқындауға қажет фактор

• A.    оқушылардың сұрақтарын дұрыс түсінуі

• A.    балалардың қалай оқитынын түсінуі

Балалар өздерінің сеніміне,біліміне сүйеніп пайымдау жасай алады -деген түсінікке негізделген оқу ортасы

• A.    жас ерекшелігіне бағдарланған

• A.    оқушыға бағдарланған

Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруға қойылатын сұрақ

• A.    оқушының  жеткен жетістіктерін қалай бағалау керек

• A.    оқушымен қандай да бір мәселелерді зерттеп, талдау керек

Жабық сұрақтардың балама атауы

• A.    жоғарғы дәрежелі

• A.    төмен дәрежелі

баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті

• A.    Танымдық даму

• A.    Логикалық

Оқытудағы қарым қатынас бір сарындылықтан арылтып, алға жылжытатын белсенді әрекет

• A.    Баяндау

• A.    Әңгімелесу

Анағұрлым толық жауап беру

• A.    Сынақтан өткізу

• A.    Басқаға бағыттау

Көпіршелер әдісі

• A.    Оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру

• A.    Оқушының басқамен қарым-қатынас орнатуына бірқатар мүмкіндіктің болуы

Мектептерде оқыту мен оқуды жақсарту әдіс/Элиот/

• A.    «Рефлектик практик жолымен оқыту»

• A.    «Академиялық империализм»

Субьектілерге басқалардың мінез-құлқын көруге мүмкіндік беретін тәсіл

• A.    Педагогикалық

• A.    Бихевористикалық