ДИАЛОГ 2. 35-68

... - бұл барлық тіршілік иелерінің әмбебап маңызды байланысын бейнелейтін философиялық категория:

• Өзара әрекеттесу

• Интерактивті

• Коммуникативті

• Перцептивті

• Қарым-қатынас

Қолданыстағы классификация бойынша педагогикалық әсер етудің отыз әдісі бар, олар екі топқа бөлінеді:

• Шығармашылық техникалар

• Тежеу техникасы

• Талқылау техникалары

• Эмпатия және қолдау техникасы

• Этикалық тұрғыдан көрсету техникалары

Вербалды коммуникативтік техника:

• Көпшілік алдында сөз сөйлеу

• Бұл ақпаратты монолог және диалог әрекетімен жеткізу

• Бұл қоршаған болмысты тануға көмектесетін элемент ретіндегі белгінің, таңбаның мазмұндық жағы

• Дұрыс контакт, сыртынан айқайлау, керісінше бұрыс контакт болып есептелінеді

• Түсінікті және белсенді тыңдаудың қабілеті

 Әркеттесудің бақылану дәрежесі бойынша түрлері:

• Басқарылмайтын

• Жартылай басқарылатын

• Басқарылатын

• Жанама

• Диалогтық

…...-бұл тәрбие процесінде балаға көзқарас пен мінез-құлықтың әлеуметтік-мәдени нормасын ұсыну. Талаптың негізгі мақсаты – …..

• Педагогикалық талап

• Балалардың белгілі бір іс-әрекеттерін, олардың бойындағы белгілі бір адамгершілік қасиеттердің көрінуін туғызу және ынталандыру

• Диалогтық талап

• Студент талабы

• Мақсатты

Басқару іс-әрекеттері процесінде мынандай қызметтер орындалады:

• Ынталандыру

• Реттеу

• Келісім жасау

• Сөйлесу

• Түсіндіру

Педогогикалық қарым-қатынас түрлері:

• Әлеуметтік-бағдарлы

• Тұлғалық-бағдарлы

• Шыншылдық-әлеуметтік

• Моральдық-психологиялық

• Нормативтік

Бұл әрекеттің, істің, ниеттің, ой мен сезімнің қайталануы және қайталануы. Бұл әрекет пен  ойдың мұғалімнің іс-әрекетінен  ....

• Ой-пікірінен туындайтынын оқушының еліктеуі, ұғынуы маңызды

• Еліктеу

• Өзара әрекеттестік

• Бірлескен мақсаттар мен нәтижелерге қол жеткізу

•  Ситуациялық

V2

Педагогика ғылымында коммуникативтік міндеттерді шешудің негізгі кезеңдері:

• Өзіне көңіл аударту кезеңі

• Вербальдық қатынасты орнату кезеңі

• Қарым-қатынас жағдайын бағдарлау кезеңі

• Мәдениеттану кезеңі

• Әлеуметтік тәрбие кезеңі

Бастауыш сынып оқушылары үшін мұғалімнің … маңызды:

• Жүзінің жылы болуы

• Көңілді болуы

• Көп сөйлеуі

• Мақтамауы

• Талапшыл болуы