4 нуска педагогика

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың бірі

• 1.    оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білуі

• ұстаным

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған.Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

• 1.    басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

• 1.    оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасының қалыптасуына зор ықпал ететін және іс-әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы

• Таным

• ұстаным

Кіші жастағы балалар мен дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі

• 1.    Танымды

• құзыреттілік

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі

• 1.    оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

• 1.    оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

Оқушының өзекті даму деңгейі (Л.Выготский)

• 1.    тәжірибелі адамның көмегіне сүйену

• 1.    тәжірибелі адамның көмектесуі

Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі

• құзыреттілік

• 1.    қоғамдық бағыттылығы

Оқытудың көрнекілік принципі 

• 1.    білудің, танудың, ұғынудың басты құралы

• сабақ және сынып

Тұтас педагогикалық үдерістің құрауыштары

• 1.    оқыту мен тәрбиелеу или сабақ және сынып

• 1.    пәнге дейінгі, пәндік оқу материалы

Білім беру мазмұнын қалыптастыру деңгейлері

• 1.    пәндік оқу материалы

• 1.    пәнге дейінгі, пәндік оқу материалы