Басқару стилі бойынша:

• Технологиялық
• Елімдік
• Тарихи
• Демократиялық
• Саяси

Дүниетаным-бұл

• өзөіндік позицияны таңдау
• басқа адамды түсіну қабілеті
• адамдық қарым-қатынасты түсіну
• шынайылықты сезіну
• адам санасының ерекше формасы

Педагогиканың ғылым ретінде дамуы төмендегі көрсетілген мәселерді анықтайды

• өткен өркениеттердің мұрасын

• әлеуметтік тәжрибені беру қажеттілігін

• практик- педагогтардың жұмыстарын басқаруды

• оқыту әдістерінің тиімділігін анықтайды

• ғылыми-техникалық прогресс деңгейін

Мектеп жұмысы мен мұғалімдер іс-әрекетінің негізгі жоспарына жатпайды:

• Жалпы мектептік жылдық жоспар

• Болашақтық жоспар

• Күнтізбелік жоспар

• Тәрбие жұмысының жоспары

• Техникалық жоспар

Ата-анадан балаға тұқымқуалаушылық арқылы беріледі:

• мінез-құлық белгілері

• нышан, адамның жеке қабілетін дамытудың қызметі

• ойлау қабілеті

• адамдарға қарым-қатынас

• әр түрлі іс-әрекет қабілеті

Адамның дүниетанымының компоненттері

• Адамгершілік

• Ғылыми білім, көзқарас, сенім мен идеал жиынтығы

• Сенім

• Ғылыми көзқарас, қалыптастырушылық жиынтығы

• Қалыптастырушылық

Адамның сезім күйлерін қандай аспаппен зерттейді?

• Пнеймограф аспабы
• Пнеймография
• Тахистаскоп
• Аудиометр
• Хроноскоп аспабы

Адамның ғылыми фактілерді, ұғымдарды, ережелерді, заңдарды, қағидаларды түсінуі, есінде сақтауы және қайта жаңғыртуы ол:

• Білім
• Спорт
• Тарих
• Медицина
• Техника

Мұғалім білуге тиіс емес:  

• Балалар құқық декларациясы
• Білім беру заңы
• ҚР қылмыс кодексін
• ҚР конституциясы
• Мектеп уставы

Даму дегеніміз :

• адам еркінен тыс стихиялық процесс

• баланың бойы мен салмағының артуы

• тұлға қасиеттерінің сандық және сапалық өзгерістері

• өмәрге бейімделу

• адам психикасы мен нерв жүйесінің жетілу процесі