пед әдіс 5

Экологиялық тәрбиенің міндеттері:

• Табиғатты қорғау қызметін ұйымдастыру және табиғатқа деген ұқыпты көзқарастыру

• Оқушыларды дене тәрбиесі және спорттық қоғамдық мәні және маңызы жөніндегі білімдер жүйесімен байыту

• Оқушыларды көркем шығармашылыққа баулу

• Оқушылардың мәдениеті және тәртіптілікті қалыптастыру

• Оқушылардың ақыл-ой қабілетін қалыптастыру

Тәрбие процесінің нәтижелілігінің басты белгісі:

• тәрбиеленушілердің өз жас ерекшеліктеріне қарай мінез-құлық нормаларын және ережелерін білу

• білім беру үшін арнайы дайындалған адамдардьщ болуы

• тәрбиешілердің тәрбие процесінің мәнін түсінуі

• қарым-қатынастық іс-әрекет пен дағдыны қалыптастыру

• тәжірибелік әрекетте білімді одан әрі дамыту

Еліктеуге негізделген тәрбие әдісі:

• Оң үлгі-өнеге

• Әдеттендіру, үйрету

• Жаттығу

• Сендіру

• Құптау

Оқушының қоғамдық бейнесі және қоғамдық жұмысы:

• сыныптың қоғамдық өміріне қатысуы

• отбасындағы тәрбиенің сипаты

• оқуға деген көзқарасы, дене еңбегіне көзқарасы

• оқушының денсаулық жағдайы

• оқушының эстетикалыұқ тәрбиесі

Ауызша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар:

• Бақылау әдістері

• Бақылау түрлері

• Тексеру кұралдары

• Диагностика

• Оқыту кезеңдері

Жеке адамды мақсатты бағытта, жүйелі түрде қалыптастыру:

• тәрбие

• оқу

• дамыту

• білімберу

• дағды

Жеке адамды мақсатты бағытта, жүйелі түрде қалыптастыру:

• тәрбие

• оқу

• дамыту

• білімберу

• дағды

Тұлғаға тән психологиялық қасиеттер.

• Әлеуметтік мәні болуы

• Әлеуметтік функцияларды атқаруы

• Табиғи қажеттіліктері

• Физиологиялық қажеттіліктері

• Биологиялық жетілуі

Болашақ маманның кәсіби қызметінің пәндік және әлеуметтік мазмұнын, сол қызметке тән қарым-қатынас жүйесін модельдеу, елестету

• іскерлік ойындар

• ашық сабақтар

• педагогикалық пікір-талас

• ата-аналармен хат жазысу

• ата-аналар жиналысы

Баланың үйіне барған кезде сынып жетекшісі нені жасамауы керек:

• оқушыға арыз айту

• ата-аналармен сөйлескенде әдеп сақтауды

• бірлескен жобаны ұсыну

• өзінің тәрбиеленушінің тағд

• оқушының көзінше әңгіме жүргізуді