МТ 1

Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ

• Төмен дәрежелі.

• Жоғары дәрежелі

Елестету,салыстыру,түсіндіру және дәйек келтіру, мақұлдау кезеңдерін қамтитын тәсіл

• тұжырым

• Дәлелдеу

Топтық жұмысты әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен,мұқият бағалау жүргізілген әңгіме түрі

• Зерттеушілік әңгіме

• Комулятивтік әңгіме

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдерді, мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласы

• Педагогикалық білім.

• тәрбие құрылымы

Оқушылардың барлығына оқу ептілігі және білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы

• Сапаны арттыру

• Оқыту ортасын құру

Білім саласының басшыларына инновацияны енгізу кезінде негізгі басымдық берген жағдайда кедергі келтіретін мәселе ?

• Нені зерттеу қажет

• Нені енгізу қажет

Ұжымдық өзара білім алмасуға жағдай туғызатын және қолдаушы болып табылатын оқуту түрі

• Әңгіңме дебат

• Диалогтік

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар,оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді

• Сұрақты кім толықтыра алады

• Өз жауабын түзетуге,нақтылауға

Оқушының оқуына жазалауға ұшырамау, нашар баға алммаудың ықпалы

• Сыртқы уәж

• Ішкі уәж

Оқудағы зертханалық эксперименттер нәтижесінде «түрткі- реакция» моделі әзірленнген тәсіл

• лекция, практика, жазбаша

• Бихевиористикалы