МТ 2

Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту алған білімдерін кез келген тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету мақсатына негізделген оқыту теориясы

• Сындарлы

• Жүйелілік

Толық жауап беруге өз ойларын анық білдіруге,өз идеяларын дамытуға көмектесуге және тамсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ:

• Бірізділік

• Сынақтан өткізу

Ынтымақтастық оқудың негізгі аспектісінің бірі:

• Сайтта ақпаратты жариялау

• Бітімге келісімге қол жеткізу

Баламалы шарттардың және іс әрекет жоспарларының болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылатын әдіс:

• Мақсаттылық

• Модельдеу

Оқуды даралауды шешуші критериі:

• Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

• 
  Оқушыны мақтау, алғыс жаудыру

Өткен материалға оралу,ой салу дұрысын қабылдау толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ:

• Сынақтан өткізу

• Түрткі болу

Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің жакын арадағы даму аймағында жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс:

• Пікірталас

• Танымдық даму

Тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі:

• Жоғары дәрежелі

• Сынақтан өткізу

Мұғалім жүргізетін дамыту жұмысы бағдарламасының мақсаты(Elliot):

• жоспарлау

• Академиялық ипериялизм

Оқушылар әлемді түсіну үшін құрылымдармен модельдерді иегереді:

• бейімділік пен жүйелеу

• Әлеуметтік жағдаяттық тәсіл