пед әдіс 9

Педагогиканың ғылым ретінде дамуы төмендегі көрсетілген мәселерді анықтайды

• әлеуметтік тәжрибені беру қажеттілігін

• өткен өркениеттердің мұрасын

• ғылыми-техникалық прогресс деңгейін

• практик- педагогтардың жұмыстарын басқаруды

• оқыту әдістерінің тиімділігін анықтайды

Адамның ғылыми фактілерді, ұғымдарды, ережелерді, заңдарды, қағидаларды түсінуі, есінде сақтауы және қайта жаңғыртуы ол:

• Білім

• Іскерлік

• Дағды

• Іс-әрекет

• Қалыптасу

Дүниетанымның компоненттері:

• ғылыми білім жиынтығы, көзқарасы, сенімі, адамның (адамгершіліг) идеалы

• қоғамдық пікір, жеке адам пікірі және бір тұтас бағыт-бағдар, қоғам мақсаты

• бір тұтас бағыт-бағдар, қоғам мақсаты

• мақсатқа бағыттау

• тұлға, қоғам, әлем

Мұғалім білуге тиіс емес: ҚР қылмыс кодексін

• Балалар құқық декларациясы

• Білім беру заңы

• ҚР конституциясы

• Мектеп уставы

Оқу бағдарламаларының түрлері:

• Типтік

• Тұлғалық

• Мектеп

• Сынып

• Әдістік

Адамның сезім күйлерін қандай аспаппен зерттейді?

• Пнеймограф аспабы

• Хроноскоп аспабы

• Аудиометр

• Тахистаскоп

• Пнеймография

Мектеп жұмысы мен мұғалімдер іс-әрекетінің негізгі жоспарына жатпайды:

• Техникалық жоспар

• Жалпы мектептік жылдық жоспар

• Болашақтық жоспар

• Күнтізбелік жоспар

• Тәрбие жұмысының жоспары

Басқару стилі бойынша:

• Демократиялық

• Діни

• Қоғамдық

• Гуманистік

• Отбасылық

Жеке тұлғаның дамуында және қалыптасуында жетекші рөл атқаратын факторды атаңыз:

• тәрбие

• тұқымқуалаушылық

• орта

• қоғамның сұранысы

• тұқымқуалаушылық және тәрбие

Бастауыш мектеп оқушыларының қарым-қатынасына әсер етушілер :

• Оқытушының пікірі

• Ата-ананың пікірі

• Жолдастарының пікірі

• Өз пікірі

• Ұжымының пікірі