
Recuperação da Prova Paraná

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11th Grade
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ROGERIO CALEGARI
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15 questions
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1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 7 pts
Quando professora Márcia quis dizer 30% com jogos, ela estava se referindo ao método 50-30-20, que ela já tinha ensinado aos seus filhos. Com relação a este método, assinale as duas alternativas corretas.
Gastar 30% com os jogos porque 50% devem ser gastos em doces e 20% devem ser gastos na lanchonete no fim de semana.
Gastar 50% da renda com coisas necessárias, 30% com desejos pessoais e 20% com investimentos.
É importante salientar desde cedo com as crianças que os gastos com jogos não devem ser prioritários, mas sim ser tratado como um passatempo.
O método fala que os valores de 50%, 30% e 20% são apenas complementares para o mesmo tipo de gasto, desde que este gasto seja feito de forma gradativas nas proporções mencionadas.
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 7 pts
O Contador Josias explicou mais detalhadamente para a Professora Márcia o funcionamento do empréstimo e financiamento. Marque as duas alternativas corretas que melhor definam cada uma destas modalidades.
Empréstimo e financiamento são a mesma coisa porque em ambos os casos existem parcelas pagas mensalmente ao banco.
No financiamento o juro é maior que no financiamento porque a pessoa ou empresa contratante não precisa especificar como o dinheiro será utilizado.
No empréstimo o juro é maior que no financiamento porque a pessoa ou empresa contratante não precisa especificar como o dinheiro será utilizado.
No financiamento a taxa de juro é menor porque o bem financiado entra como garantia no contrato.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 6 pts
O que é o “crédito”?
É um complemento à renda que serve como um amplificador do salário exclusivamente a auxiliar nos gastos mensais sem custo algum.
É uma renda gratuita que integra formalmente as contas bancárias de quem o utiliza.
É uma forma de pagamento que o comprador pode usar um recurso que ele ainda não tem.
É uma compra feita em débito à vista, onde o dinheiro é descontado automaticamente da conta bancária do comprador.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 7 pts
A melhor alternativa que pode ser classificada como consumo excessivo é:
Comprar sempre produtos para consumir durante vários meses.
Comprar mais do que vai consumir ou mais que encaixa no orçamento.
Comprar sempre o essencial para sustentar a família sem superar o orçamento.
Surpresas mensais que extrapolam o orçamento.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 7 pts
Com relação à importância de aprimorar seus conhecimentos em Educação Financeira, marque a única alternativa correta.
A Educação Financeira favorece o endividamento, pois é importante que você sempre esteja endividado para ter dinheiro.
Ajuda a compreender a relação das pessoas com seus recursos disponíveis e a refletir como suas escolhas afetam sua qualidade de vida no presente e no futuro.
Atrapalha a possibilidade de tornar sonhos que exijam recursos financeiros em realidade com menos dificuldade.
Ajuda você a gastar mais do que ganha e a utilizar o cartão de crédito sempre como um complemento virtual do seu salário, pagando altos juros para isso.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 6 pts
Quais sã as cinco leis de ouro? Marque a única alternativa correta.
Gastar, dividir, compartilhar conhecimento, usar tanto a razão quanto a emoção.
Poupar, multiplicar, ser seletivo, obter conhecimento, usar a razão em vez da emoção.
Multiplicar, ser seletivo, ser racional, tirar vantagem em benefício próprio e investir em ações.
Poupar, gastar, poupar, gastar e multiplicar.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 7 pts
Dentre as opções abaixo, qual a melhor justificativa que explica a razão do Brasil ter trocado tantas vezes de moeda enquanto países como EUA e Inglaterra mantém a mesma moeda há muitos anos?
A inflação, que faz a moeda ter cada vez menos valor.
As moedas mudam de forma orgânica para se adaptar às exigências da população.
Políticos alteram a moeda para apagar marcas dos governos anteriores.
Questões políticas como alteração da monarquia para a república forçaram tantas alterações de moedas.
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