Tìm biệt ngữ xã hội trong đoạn văn sau đây “Thuyền của các vị đại vương chức trọng quyền cao nhất của triều đình đều ở gần thuyền ngự. Thuyền ngự cao lớn hơn cả, chạm thành hình một con rồng lớn rực rỡ son vàng, hai bên mạn dàn bày cờ quạt, tàn vàng, tán tỉa và đồ nghi trượng của đấng thiên tử”.

Thuyền ngự, đại vương, triều đình, nghi trượng, thiên tử.

Thuyền ngự, nghi trượng, thiên tử.

Son vàng, cờ quạt, tán tỉa.

Đoạn văn sau đây cho chúng ta biết điều gì? “Ca Huế hình thành từ dòng ca nhạc dân gian và ca nhạc cung đình, nhã nhạc trang trọng uy nghi nên có thần thái của ca nhạc thính phòng, thể hiện theo hai dòng lớn điệu Bắc và điệu Nam, với trên sáu mươi tác phẩm thanh nhạc và khí nhạc. Thú nghe ca Huế tao nhã, đầy sức quyến rũ.”

Nguồn gốc hình thành ca Huế

“Thiên Trường vãn vọng” có nghĩa là gì?

Ngắm cảnh Thiên Trường trong buổi chiều tà.

Dạo chơi Thiên Trường trong buổi chiều tà.

Buổi chiều ở phủ Thiên Trường.

Xa ngắm phủ Thiên Trường

Cụm từ “nửa như có, nửa như không” (bán vô bán hữu) trong bài thơ " Thiên Trường vãn vọng" có nghĩa là gì?

Phong cảnh mở ảo vừa như có lại như không, vừa thực lại vừa hư.

Phong cảnh mờ ảo, lúc ẩn lúc hiện.

Phong cảnh diễm lệ, nguy nga

Phong cảnh rực rỡ sáng chói

Chùm ba bài thơ nổi tiếng của Nguyễn Khuyến là?

Thu vịnh, Thu điếu, Thu ẩm.

Thu điếu, Thu xuân, Thu qua.

Thu vịnh, Thu điếu, Thu xuân

Thu điếu, Thu xuân, Thu xanh

Từ tượng hình là gì?

Là từ gợi tả dáng vẻ, trạng thái của sự vật.

Là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên hoặc con người.

Là từ khắc họa đặc điểm, tính chất của sự vật.

Là từ diễn tả hành động của con người.

Từ tượng thanh nào dưới đây mô phỏng tiếng mưa?

Rào rào, ấm ầm, lộp độp, tí tách.

Xào xạc, lao xao, vi vu, vi vút.

Đọc đoạn trích sau và tìm từ tượng hình, từ tượng thanh trong các từ được in đậm - Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc... - Này! Ông giáo ạ! Cái giống nó cũng khôn! Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử , nhìn tôi như muốn bảo tôi rằng: "A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à? (Nam Cao, Lão Hạc )

Từ tượng hình là móm mém, từ tượng thanh là hu hu, ư ử.

Từ tượng hình là móm mém, từ tượng thanh là hu hu.

Từ tượng hình là ư ử, từ tượng thanh là móm mém.

Từ tượng hình là ư ử, hu hu, từ tượng thanh là móm mém.

Ý nào nói đúng nhất các chức năng của thể hịch?

Dùng để, cổ động, thuyết phục hoặc kêu gọi đấu tranh chống thù trong, giặc ngoài.

Dùng để ban bố mệnh lệnh của nhà vua.

Dùng để công bố kết quả một sự nghiệp.

Dùng để trình bày với nhà vua sự việc, ý kiến hoặc đề nghị.

Đáp án nào dưới đây không phải giá trị nghệ thuật của “Hịch tướng sĩ”?

Sử dụng biện pháp nhân hóa.

Áng văn chính luận xuất sắc.

Lập luận chặt chẽ, sắc bén.

Lời văn giàu hình ảnh, nhạc điệu.

Nam quốc sơn hà được mệnh danh là?

Bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của nước ta.

Bản tuyên ngôn độc lập thứ hai của nước ta.

Bài thơ có một không hai.

Đoạn văn diễn dịch là gì?

Là đoạn văn trong đó câu chủ đề mang ý nghĩa khái quát đứng ở đầu đoạn, các câu còn lại triển khai cụ thể ý của câu chủ thể, bổ sung, làm rõ cho câu chủ đề.

Là đoạn văn phối hợp diễn dịch với quy nạp. Câu mở đầu đoạn nêu ý khái quát bậc một, các câu tiếp theo khai triển ý khái quát, câu kết đoạn là ý khái quát bậc hai mang tính chất nâng cao, mở rộng.

Là đoạn văn được trình bày đi từ các ý chi tiết, cụ thể nhằm hướng tới ý khái quát nằm ở cuối đoạn.

Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Tìm câu chủ đề trong đoạn văn sau “Ta thường nghe: Kỉ Tín đem mình chết thay, cứu thoát cho cao Đế; Do Vu chìa lưng chịu giáo, che chở cho Chiêu Vương; Dự Nhượng nuốt than để báo thù cho chủ; Thân Khoái chặt tay chết theo nạn của vua; Kính Đức, một chàng tuổi trẻ, thân phò Thái Tông thoát khỏi vòng vây Thế Sung; Cảo Khanh, một bề tôi xa, miệng mắng Lộc Sơn, không theo mưu kế nghịch tặc. Từ xưa, các bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ mình vì nước, đời nào không có?” (Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ )

Từ xưa, các bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ mình vì nước, đời nào không có?

Ta thường nghe: Kỉ Tín đem mình chết thay, cứu thoát cho cao Đế; Do Vu chìa lưng chịu giáo, che chở cho Chiêu Vương.

Dự Nhượng nuốt than để báo thù cho chủ; Thân Khoái chặt tay chết theo nạn của vua.

Kính Đức, một chàng tuổi trẻ, thân phò Thái Tông thoát khỏi vòng vây Thế Sung.

Đoạn văn dưới đây có phải đoạn văn quy nạp không? Vì sao? “Trong tập “Nhật kí trong tù” (Hồ Chí Minh), có những bài phác họa sơ sài mà chân thực đậm đà, càng tìm hiểu càng thú vị như đang chiêm ngưỡng một bức tranh cổ điển. Có những bài cảnh lồng lộng sinh động như những tấm thảm thuê nền gấm chỉ vàng. Cũng có những bài làm cho người đọc nghĩ tới những bức tranh sơn mài thâm trầm, sâu sắc.”

Không, vì không có câu chủ đề.

Có, vì câu chủ đề nằm ở cuối đoạn.

Có, vì câu chủ đề nằm ở đầu đoạn.

Không, vì câu chủ đề nằm ở đầu đoạn.

Xác định câu chủ đề trong đoạn văn sau đây và cho biết đó là đoạn diễn dịch hay quy nạp? “Đêm nay là đêm 30, gia đình tôi đang tất bật chuẩn bị mâm cỗ để đón giao thừa. Anh trai và bố đang làm thịt gà, mẹ thì nhào bột làm bánh rán. Năm nào cũng vậy, món bánh rán của mẹ tôi luôn là món ăn không thể thiếu trong mâm cỗ đặc biệt đó. Còn tôi, vì là con gái cưng trong gia đình và là trưởng nữ của dòng họ, nên tôi được ưu ái giao cho nhiệm vụ cùng ông bà trang trí bàn thờ tổ tiên. Mọi người ai trong gia đình, ai cũng cố gắng làm thật nhanh để kịp giờ. Đúng 12 giờ, gia đình chúng tôi, 3 thế hệ đã quây quần đông đủ bên mâm cỗ cùng nâng ly chúc mừng năm mới. Tiếng chúc mừng, tiếng cười, tiếng ly va vào nhau… Tất cả làm cho tôi có một cảm nhận: Gia đình mình thật hạnh phúc.”

Đoạn văn quy nạp, câu chủ đề là “Tất cả làm cho tôi có một cảm nhận: Gia đình mình thật hạnh phúc”.

Đoạn văn diễn dịch, câu chủ đề là “Đêm nay là đêm 30, gia đình tôi đang tất bật chuẩn bị mâm cỗ để đón giao thừa”.

Đoạn văn song song, không có câu chủ đề .

Tất cả các đáp án đều sai

Điền câu chủ đề thích hợp vào chỗ trống dưới đây để tạo thành đoạn văn diễn dịch “…Nói thế có nghĩa là nói rằng: tiếng Việt là một thứ tiếng hài hòa về mặt âm hướng, thanh điệu mà cũng rất tế nhị, uyển chuyển trong cách đặt câu. Nói thế cũng có nghĩa là nói rằng: tiếng Việt có đầy đủ khả năng để diễn đạt tình cảm, tư tưởng của người Việt Nam và để thỏa mãn cho yêu cầu của đời sống văn hóa nước nhà qua các thời kì lịch sử.” (Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của sức sống dân tộc )

Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay.

Chúng ta cần bảo vệ tiếng Việt.

Chúng ta cần phát triển tiếng Việt.

Tiếng Việt có nhiều ý nghĩa

Thơ Trần Nhân Tông tràn đầy cảm hứng gì?

Cảm hứng yêu nước và hào khí Đông A.

Cảm hứng yêu thiên nhiên, cây cỏ.

ÔN TẬP VĂN 8

Quiz

•

Education

•

8th Grade

•

Practice Problem

•

Medium

Nguyễn Hằng

Used 2+ times

FREE Resource

65 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Truyện lịch sử là gì?

Là tác phẩm truyện tái hiện những sự kiện, nhân vật ở một thời kì, một giai đoạn cụ thể.

Là những gì xảy ra trong quá khứ.

Là một chuỗi các sự kiện xảy ra trong hiện tại và tương lai.

Là tình hình chính trị của quốc gia, dân tộc.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tác giả của “Lá cờ thêu sáu chữ vàng” là ai?

Xuân Diệu

Hồ Xuân Hương

Nguyễn Du

Nguyễn Huy Tưởng

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nhân vật chính trong tác phẩm “Lá cờ thêu sáu chữ vàng” là

Trần Hưng Đạo

Trần Quốc Toản

Văn

Lê Lợi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

Để xin vua ra lệnh hòa hoãn.

Để xin vua ra lệnh đấu tranh

Để xin vua ra lệnh đánh giặc.

Để xin vua ra lệnh rút lui.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Gặp được vua, Trần Quốc Toản đã nói gì với vua?

Xin quan gia suy xét! Cho giặc mượn đường là mất nước.

Xin quan gia cảnh giác! Cho giặc mượn đường là mất nước.

Xin quan gia cân nhắc! Cho giặc mượn đường là mất nước.

Xin quan gia cho đánh! Cho giặc mượn đường là mất nước.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Thế nào là biệt ngữ xã hội?

Là từ ngữ chỉ được dùng duy nhất ở một địa phương.

Là từ ngữ được dùng trong tất cả các tầng lớp xã hội.

Là từ ngữ được dùng trong một tầng lớp nhất định.

Là từ ngữ được dùng trong tất cả các tầng lớp nhân dân.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tìm biệt ngữ xã hội trong câu “Chán quá, hôm nay mình phải nhận con ngỗng cho bài tập làm văn”.

Chán quá

Bài tập

con ngỗng

Hôm nay

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

54 questions

Analyzing Line Graphs & Tables

Quiz

•

4th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for Education

10 questions

RLA - STAAR paired passages #2

Passage

•

6th - 8th Grade

10 questions

PERSONAL PRONOUNS

Quiz

•

3rd Grade - University

ÔN TẬP VĂN 8

65 questions

Truyện lịch sử là gì?

Tác giả của “Lá cờ thêu sáu chữ vàng” là ai?

Nhân vật chính trong tác phẩm “Lá cờ thêu sáu chữ vàng” là

Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

Gặp được vua, Trần Quốc Toản đã nói gì với vua?

Thế nào là biệt ngữ xã hội?

Tìm biệt ngữ xã hội trong câu “Chán quá, hôm nay mình phải nhận con ngỗng cho bài tập làm văn”.

Biệt ngữ nào dưới đây không phải của vua quan trong triều đình phong kiến?

“Tam Nguyên Yên Đổ” là biệt danh mà người ta dùng để nói đến nhà khoa bảng nào sau đây trong lịch sử khoa cử phong kiến Việt Nam thời Trung đại?

Thu điếu được viết theo thể thơ nào?

Access all questions and much more by creating a free account

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Education