7조 - 내용 확인 및 연습문제

습득(acquisition)과 학습(learning)의 특징을 올바르게 연결한 것은?

• 학습 - 체계적 과정 불필요
• 습득 - 논리적 이해
• 학습 - 명시적 지식
• 습득 - 의식적 획득

다음 설명에 해당하는 가설을 영어로 작성하시오.

'언어 발달에는 자연적 순서가 있고, 학습자는 자연적 순서에 따라 언어 규칙을 습득한다. 특히 언어에 내재한 문법 구조(문법 형태소)를 예측 가능한 순서에 따라 습득한다.'

The _______ _____ Hypothesis

정의적 여과 가설(The Affective Filter Hypothesis)에 의하면 빈칸에 들어갈 올바른 단어는?

• up
• down

다음 문장의 옳고 그름을 판단하시오. '모니터 가설(The Monitor Hypothesis)에 의하면 모니터링이 발생하는 3가지 조건은 time, focus on meaning, know the rule이다.'

• O
• X

Krashen의 제2언어 습득 이론 5가지 가설에 대한 내용으로 옳은 것은?

• 습득-학습 가설에서 Krashsen은 습득보다 학습을 더 중요한 요소로 생각했다.
• Krashen의 입력 가설은 언어 입력의 중요성만 강조하고, 언어 출력의 가능성은 무시한다는 비판점이 있다.
• 모든 학습자들은 자연적 순서에 따라 같은 속도로 언어 규칙을 습득한다.
• 입력 가설의 i+1에서 i는 현재 언어 이해 수준, 1은 언어 습득의 이전 단계를 뜻한다.

다음 중 '이해 중심 교수법'에 해당하지 않는 것은?

• 문법 번역식 교수법
• 자연적 접근법
• 전신반응교수법
• 내용교과 지도하기

적정한 입력의 특성으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오.

• 적정한 입력은 재미있고 관련성이 있어야 한다.
• 학습자가 방어적 상태가 되어야 한다.
• 적정한 입력은 이해할 만해야 한다.
• 적정한 입력은 적은 양이 제공돼야 한다.
• 학습자가 입력을 더 획득하려면 암기능력이 필요하다.

다음 그림에서 제시된 교수법을 제안한 사람은?

• Stephen Krashen
• James Asher
• Tracy Terrell
• Lev Vygotsky

다음 문장의 옳고 그름을 판단하시오.

'자연적 접근법의 발달단계 중 이해단계에서 교사는 학습자의 언어이해를 확장하기 위해서 이해도를 점검하지만 표현을 시키지는 않는다.'

• O
• X

외국어 교육에 대한 입력 가설의 시사점으로 옳지 않은 것은?

• 입력가설 이론은 많은 후속 교육 방법론과 실용적인 교실 아이디어의 기반이 되었다.
• 이해 가능한 듣기 제공만이 실시간 언어 노출 부족을 보완하는 데 도움이 된다.
• 언어 습득을 촉진하는 데에 있어서 외국어 자료를 다독하는 것은 중요하다.
• 언어 학습자에게 가능한 많은 이해 가능한 정보를 제공하는 것이 교육자의 역할이다.