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Qual é o objetivo da aula 23 sobre Geopolítica?

• Comparar o modelo econômico chinês com o de outros países.

• Identificar os impactos sociais e ambientais causados pelo rápido desenvolvimento chinês.

• Analisar a economia de países em desenvolvimento.

• Estudar a história da China.

O que a China se tornou nas últimas décadas em termos econômicos?

• A segunda maior economia do mundo.

• Um país em desenvolvimento.

• Um país com problemas econômicos graves.

• Um país sem relevância econômica.

Quais são os impactos positivos do rápido crescimento econômico da China?

• Diminuição da população e aumento da pobreza.

• Aumento da desigualdade e problemas ambientais.

• Redução dos investimentos em infraestrutura.

• Melhores condições de vida, educação e emprego.

O que a China investe pesado para contornar a situação econômica?

• Aumento da centralização do governo.

• Educação, saúde e descentralização urbana.

• Indústria bélica e tecnologia militar.

• Exploração de recursos naturais sem controle ambiental.

Qual é um dos problemas de poluição causados pelo rápido crescimento econômico da China?

• Escassez de recursos naturais.

• Desmatamento excessivo.

• Poluição do ar, água e solo.

• Aumento da biodiversidade.

O que a China é uma das maiores emissores no mundo?

• Gás sulfídrico.

• Óxidos de nitrogênio.

• Metano.

• Dióxido de carbono.

Qual é uma solução proposta para reduzir os impactos da poluição do ar na China?

• Plantio de árvores nos grandes centros urbanos.

• Construção de mais indústrias poluentes.

• Aumento do uso de carvão na geração de energia.

• Desmatamento de áreas verdes.

O que a construção da Usina de Três Gargantas acarretou?

• Redução dos impactos ambientais.

• Aumento da qualidade de vida da população.

• Diminuição da demanda por eletricidade.

• Deslocamento de 1,3 milhão de pessoas e danos à biodiversidade.

Quais são as estratégias da China para amenizar os impactos socioambientais?

• Investimento em fontes alternativas de energia.

• Aumento da dependência de combustíveis fósseis.

• Desenvolvimento de mais usinas poluentes.

• Redução dos investimentos em sustentabilidade.

O que os alunos devem discutir em grupos para amenizar os impactos do gás carbônico em seu município?

• Desenvolvimento de mais indústrias poluentes.

• Aumento da poluição.

• Ignorar os problemas ambientais.

• Soluções práticas.