APAT NA BAHAGI SA PAGSUSURI NG PANANALIKSIK

PASULIT SA APAT NA BAHAGI SA PAGSUSURI NG PANANALIKSIK

(Bilang 1-10)

Panuto: Suriin ang bawat pahayag na nasa ibaba na sinipi mula sa ilang pananaliksik. Isulat sa sagutang papel ang G kung ito ay tumutukoy sa gamit, L kung layunin, M kung metodo, at E kung ito ay etika.

1. 1. Ang disenyo ng pag-aaral na ito ay ginamitan ng Input - Process - Output (PO) na pamamaraan at ang metodolohiya ay sumasaklaw sa deskriptibong uri ng pananaliksik o pag-aaral.

(a)  

2. 2. Maipakita ang kaugnayan o korelasyon ng pagdalo sa mga seminar/ pagsasanay at ang Oplan

   Pagmamasid sa mga kalakasan at kahinaan ng mga guro na nagtuturo ng asignaturang Filipino.

(a)  

3. Makabuluhan ang naging resulta ng pag-aaral sa kadahiIanang naging masusi at napatunayan na

may epekto ang seminar at workshop sa pagpapabuti at pagpapalakas ng mga kahinaan ng guro.

(a)  

4. Tinatayang ang pag-aaral na ito ay tunay na makatutulong sa ating mga punongguro at

tagamasid upang lalo pang mapag-ibayo ang pagkakaroon ng mga kasanayan at pagsasanay

para makatulong sa pagtuturo ng mga gurong Filipino sa Elementarya at Sekundaryang antas.

(a)  

5. Ang deskriptiv na pananaliksik na ito ay may 30 respondente na pinili sa pamamagitan ng

purposive sampling. Ang mga instrumentong ginamit ay questionnaire at interview.

(a)  

6. Mahalaga ang pananaliksik na ito upang maipakita ang karanasan ng mga mag-aaral sa

pagbabago ng kurikulum.

(a)  

7. Ginawang opsyunal ang pangalan ng mga respondente upang mapangalagaan ang kanilang

pagkakilanlan.

(a)  

8. Gumamit ng assessment tool, frequency counts at pagkuha ng bahagdan ang mananaliksik.

(a)  

9. Humingi ng pahintulot sa punong-guro bago isinagawa ang sarbey para sa mga respondente sa

pananaliksik.

(a)  

10. Kinilala ng mga mananaliksik ang may-akda sa mga pinagkukunan ng mga impormasyon para

sa isinagawang pag-aaral.

(a)