Lớp Cà Mau

Trong quy trình kiểm tra đánh giá, việc đầu tiên giáo viên cần thực hiện là:

• Phân tích kết quả đánh giá

• Lựa chọn công cụ đánh giá

• Xây dựng kế hoạch kiểm tra

• Xác định mục đích đánh giá

Có những hình thức đánh giá nào sau đây?

• Đánh giá thường xuyên

• Đánh giá định kì

• Đánh giá vì học tập

• Đánh giá là học tập

Điền từ còn thiếu vào chỗ trống (gõ không dấu): Căn cứ đánh giá là các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực được quy định trong ........................... tổng thể và ............................. các môn học, hoạt động giáo dục.

Điền từ còn thiếu vào chỗ trống (gõ không dấu): Kết quả giáo dục được đánh giá bằng các hình thức ...................................................... thông qua đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì ở cơ sở giáo dục các cấp.

Phương pháp kiểm tra nào sau đây được sử dụng đồng thời với nhiều học sinh ở cùng một thời điểm?

• Kiểm tra viết

• Hỏi - đáp

• Đánh giá qua hồ sơ học tập

• Quan sát

Loại câu hỏi nào sau đây không phải là câu trắc nghiệm?

• Câu nhiều lựa chọn

• Câu đúng - sai

• Câu điền khuyết

• Câu mở rộng

Theo quan điểm "Đánh giá là học tập", vai trò của GV và người học như thế nào?

• GV có vai trò hướng dẫn, người học giữ vai trò chủ đạo

• GV có vai trò giám sát, người học giữ vai trò chủ đạo

• GV có vai trò chủ đạo, người học giữ vai trò giám sát

• GV có vai trò hướng dẫn, người học giữ vai trò giám sát

Theo quan điểm "Đánh giá vì học tập", người sử dụng kết quả đánh giá là:

• Phụ huynh

• Nhà tuyển dụng

• Giáo viên

• Người học

Điền từ còn thiếu vào chỗ trống (gõ không dấu); Các dạng hỏi - đáp cơ bản gồm: hỏi đáp gợi mở, củng cố, ................. và hỏi đáp kiểm tra.

Bước nào trong quy trình kiểm tra đánh giá đòi hỏi chúng ta phải tuân thủ quy chế tổ chức thi?

• 2

• 3

• 4

• 5