Notions en didactique du lexique et de la production d'écrits

Qu'est-ce que le lexique ?

• Ce sont les mots utilisés par chaque individu

• C'est l'ensemble des mots d'une langue

Pour intégrer le vocabulaire actif, un mot doit être rencontré et utilisé plus de

• 3 fois

• 5 fois

• 6 fois

• 10 fois

Que vise le travail sur le vocabulaire à l'école ?

• L'amélioration de la compréhension en lecture

• L'apprentissage par coeur de liste de mots

• La structuration du vocabulaire

• L’enrichissement lexical dans le vocabulaire de chaque élève

Quels sont les principes énoncés dans les programmes pour l'enseignement du vocabulaire à l'école ?

• Une approche fondée sur l’observation et la manipulation

• La mise en place d’activités spécifiques permettant de comprendre le fonctionnement d’un fait linguistique

• L'apprentissage de leçon de vocabulaire à la maison

• La mise en relation avec la lecture et l’écriture

Qu'est-ce qui permet de s'approprier un mot ?

• Le mettre en lien avec d'autres mots

• Le comprendre

• Le réemployer dans un autre contexte à l'oral ou à l'écrit

• L'orthographier et l'analyser grammaticalement

Qui est un chercheur ou un didacticien reconnu pour son travail sur l'enseignement du lexique ?

• Roland Charnay

• Roland Goigoux

• Jacqueline Picoche

• Micheline Cellier

Quel est le troisième temps d'apprentissage proposé par Micheline Cellier pour l'enseignement du vocabulaire?

1 - Contextualiser

2 - Décontextualiser

3 - (a)   ?

Dans la démarche de production d'écrits, il manque une étape, laquelle?

1 - Mise en projet

2 - (a)   ?

3 - Mise en texte

4 - Révision du texte

5 - Mise au propre

6 - Publication et vérifier l'effet produit sur le lecteur

Comment peut-on différencier en production d'écrits ?

• En proposant une dictée à l'adulte

• En diminuant la quantité d'écrit à produire

• En proposant des référentiels complémentaires

• En proposant d'écrire à l'aide d'un ordinateur

Quel chercheur ou didacticien est spécialiste de la production d'écrits ?

• Dominique Bucheton

• Bernadette Kervyn

• Jean Piaget

• Maria Montessori