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Die Unterrichtsphasen nach der GÜM kann man folgend beschreiben: zuerst kommt die Einführungsphase – Grammatikpräsentation, dann die sogenannte. Übungsphase – Satzbildung zum Grammatiklehrstoff und die letzte ist die Anwendungsphase – Lesen, Schreiben und Übersetzen als Anwendung des Lehrstoffes. 

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Ziel der GÜM- Methode ist der aktive Fremdsprachenunterricht, in dem die gesprochene Sprache den absoluten Vorrang hat. Die Muttersprache wird nach der DM aus dem Fremdsprachenunterricht ausgeklammert

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Der Begriff Methode/Methodik ist aus dem griechisch-lateinischen Wort methodos/methodus abgeleitet und bedeutet etwa: Zugang/Weg, der zu einem bestimmten Ziel führt.

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Die Übungen, die bei der Direkten Methode verwendet werden heißen Assoziationsübungen

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Wenn man die Texte hört, konzentriert man sich nicht auf den ganzen Text, weil die Überschtif des Textes hilft, die Information zu verstehen.

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Das Erfassen von Thema, Hauptaussagen und Kernaussagen des Textes bei dem Hörvesrstehen nennt man globales Hörverstehen

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In dieser Methode ist der Unterrichtsprinzip Einsprachigkeit. Die Muttersprache wird im Unterricht ausgelassen und das Lernmaterial  wird direkt in der Zielsprache erklärt. Diese Methode heißt Grammatik-Übersetzungsmethode.

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Wenn man die Texte hört, konzentriert man sich nicht auf den ganzen Text, weil die Überschtif des Textes hilft, die Information zu verstehen.

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Im Unterricht bei der direkten Methode sollte die aktive Schreibferigkeit gefordert. Deshalb wurde der schriftlichen Aufgabe besondere Beachtung geschenkt.

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Der Hörstil „detailliertes Hörverstehen“ zielt auf das Verstehen den ganzen Textes. Das kann die Hauptpunkte bzw. Hauptaussagen nicht einzelner Textpassagen betreffen.

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