Арай ПЕД №10

ПЕД №10 ВАРИАНТ Арайдан)

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың бірі жауабы:

• танымдық даму

•      оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білуі

•    оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білмеуі

     оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білуі

• Оқу үдерісінің тиімділігін анықтамайтын негізгі фактордың бірі

• Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың бірі

• Түрткі болу

басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

• Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

• Выготский балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

• Каменский балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

• ұстаным

• басқа адамдарды өзіне қаратқызғысы келеді

• басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасының қалыптасуына зор ықпал ететін және іс-әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы

• келіспеушілік

• ұстаным

• дағды

Кіші жастағы балалар мен дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі

• танымды

• бейімді

• дағды

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі

• кері байланыс

• оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

• оқушы жауап беруге қиналады

Оқушының өзекті даму деңгейі (Л.Выготский)

• түрткі алу

• дағдылану

• тәжірибелі адамның көмегіне сүйену

Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі

• құзыреттілік

• дамытушылық

• түрткі болу

Тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, адамгершілік қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыруға бағытталады

• тәрбие көзі

• рухани-адамгершілік тәрбие

• рухани тәрбие