Методика 1 2024

Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ.

• Жоғары дәрежелі

• Төмен дәрежелі

• әңгіме дебат

• түрткі болу

Елестету,салыстыру,түсіндіру және дәйек келтіру, мақұлдау кезеңдерін қамтитын тәсіл. 

• дәлелдеу

• тұжырым

• елестету

• топтық

Топтық жұмысты әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен,мұқият бағалау жүргізілген әңгіме түрі.

• әңгіме дебат

• Комулятивтік әңгіме

• Зерттеушілік әңгіме

• дебат

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдерді, мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласы.

• тәрбие құрылымы

• тәрбие әдісі

• Психологиялық білім.

• Педагогикалық білім.

Оқушылардың барлығына оқу ептілігі және білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы. 

• Оқыту ортасын құру

• Сапаны арттыру

• Оқыту

• Оқу

Білім саласының басшыларына инновацияны енгізу кезінде негізгі басымдық берген жағдайда кедергі келтіретін мәселе ? 

• Нені зерттеу қажет

• Нені енгізу қажет

• Нені білу қажет

• Оқыту

Ұжымдық өзара білім алмасуға жағдай туғызатын және қолдаушы болып табылатын оқуту түрі. 

• Диалогтік

• Әңгіңме дебат

• Зерттеуші

• Мононог

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар,оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді. 

• Осы айтқаныңызға мысал келтіре аласыз ба

• Өз жауабын түзетуге,нақтылауға

• Басқаға бағыттау

• Сұрақты кім толықтыра алады

Оқушының оқуына жазалауға ұшырамау, нашар баға алмаудың ықпалы. 

• Ұзақ мерзімды жады

• қысқа мерзімды жады

• Ішкі уәж

• Сыртқы уәж

Оқудағы зертханалық эксперименттер нәтижесінде «түрткі- реакция» моделі әзірленген тәсіл.

• Бихевиористикалы

• Демонстрация

• Иллюстрация

• лекция, практика, жазбаша