151-180

Джон Хэттидің пікірінше табысты оқудың құрамдас бөлігі

• Мотивация

• Физикалық жəне психикалық денсаулық

• Жағымды атмосфера

• Интеллект

Оқу қызметін ұйымдастыруға жəне басқаруға көмектесетін дағдыларды үйретуге жəне дамытуға бағытталған стратегиялар:

• жоспар құру, өзін-өзі бақылау сұрақтарына жауап беру, мақсат қою жəне іске асыру, қол жеткізілгенді бағалау, тақырып бойынша тезистер құрастыру, əртүрлі көздер мен қосымша ресурстарға жүгіну, тапсырмаларды орындаудың белгілі бір

  реттілігі жəне т. б.

• формативті бағалау

• қол жеткізілгенді бағалау, тақырып бойынша тезистер құрастыру, əртүрлі көздер мен қосымша ресурстарға жүгіну, тапсырмаларды орындаудың белгілі бір реттілігі жəне т. б.

• мұғалімнің пəндік білімі

Мұғалімдердің оқу жетістіктеріне əсері:

• Қарым-қатынас стилі жəне мұғалімнің оқушылармен үнемі кері байланыс

• Мектеп пен құрдас баллардың бір біріне ықпалы

• оқушылардың прогресс деңгейін үнемі өлшеу

• Топтық жұмыс

Джон Хэттидің «Видимое обучение» кітабы қашан жарық көрді?

• 2012

• 2017

• 2009

• 2015

Лауазым мен өкілеттікке байланысты ресми көшбасшылық:

•  Үшінші деңгей. Нəтижeлік

•  Бірінші деңгей. ЕРЕЖЕ

• Даму

•  Шың

Екінші деңгей көшбасшысы. Қарым-қатынас.

• Мотвация береді

• Адамдарға сенеді

• Жайлы атмосфера

• Əкімшiлiк тұрғыда басқарады

Перфекционизммен ауырмайды:

• Даму

• Қарым-қатынас

• Нəтижелік

• Ереже

Барлығына бірдей келмейтін көшбасшылық деңгейі:

• Бесінші деңгей

• Екінші деңгей

• Үшінші деңгей

• Төртінші деңгей

Д.Максвелл компания жұмысының қай түрін деңгейлеп түсіндірді?

• Үйлестірушілік

• Қызмет көрсету

• Көшбасшылық

• Ағарушылық

Жақсы табысты мектеп өзінің күш жігерін қайда бағыттамайды?

• Оқу мақсаттарына жетуге

• Тек дені сау баланы оқытуға

• Танымдық дағдыларды дамытуға

• Оқушылардың субьективті əл-ауқатына ықпал ететін жағдайлар жасауға