44444444444444

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың

• оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білуі

• : басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

3 Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

• басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

• ұстаным

4 Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасының қалыптасуына зор ықпал ететін және іс-әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы

• ұстаным

• Танымды

5 Кіші жастағы балалар мен дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі

• Танымды

• оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

7 Оқушының өзекті даму деңгейі (Л.Выготский)

• тәжірибелі адамның көмегіне сүйену

• рухани-адамгершілік тәрбие

6 Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі

• оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

• тәжірибелі адамның көмегіне сүйену

9 Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі

• құзыреттілік

• рухани-адамгершілік тәрбие

10 Тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, адамгершілік қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыруға бағытталады  

• рухани-адамгершілік тәрбие

• зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі

11 Тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін тәрбие бағыты

• зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі

• білудің, танудың, ұғынудың басты құралы

12Ұжымда және тұлғаны тәрбиелеудің басты нәтижесі

• қоғамдық бағыттылығы

• зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі