Quiz Filosofi Pendidikan Islam

Siapakah yang menekankan bahwa pendidikan hati harus menjadi dasar dalam mengembangkan siswa yang seimbang secara spiritual, intelektual, dan moral?

• Prof. Naquib al-Attas

• KH Ahmad Dahlan

• Ki Hajar Dewantoro

• KH Hasyim Asy’ari

Apa yang dimaksud dengan istilah 'Terpadu' dalam Sekolah Islam Terpadu?

• Pendidikan yang hanya fokus pada aspek kognitif

• Pendidikan yang tidak memperhatikan karakter peserta didik

• Pendidikan yang memadukan nilai dan ajaran Islam secara utuh

• Pendidikan yang terpisah antara umum dan agama

Siapakah yang menyatakan bahwa pendidikan Islam hendaknya diarahkan untuk membentuk manusia muslim yang berbudi pekerti luhur, alim dalam beragama, luas pandangan, dan paham masalah ilmu keduniaan?

• Ki Hajar Dewantoro

• KH Ahmad Dahlan

• KH Hasyim Asy’ari

• Prof. Naquib al-Attas

Apa yang menjadi tujuan utama pendirian Sekolah Islam Terpadu?

• Mengembangkan proses pendidikan yang dapat menumbuhkembangkan potensi fitrah anak didik

• Membina karakter peserta didik secara bertahap

• Menyelenggarakan pendidikan yang terpisah antara umum dan agama

• Mengajarkan kemampuan membaca Al-Qur’an saja

Apa yang dimaksud dengan pendidikan hati?

• Pendidikan yang hanya fokus pada aspek intelektual

• Pendidikan yang terpisah antara umum dan agama

• Pendidikan yang tidak memperhatikan karakter peserta didik

• Pendidikan yang mencakup pengembangan dimensi spiritual dalam diri manusia

Siapakah yang menyatakan bahwa tauhid mewajibkan wujudnya iman?

• KH Ahmad Dahlan

• Prof. Naquib al-Attas

• KH Hasyim Asy’ari

• Ki Hajar Dewantoro

Apa yang menjadi visi JSIT Indonesia?

• Menjadi Penggerak dan Pemberdaya Sekolah Islam untuk Kejayaan Indonesia

• Menjadi lembaga pendidikan terbaik di dunia

• Menjadi pusat penelitian pendidikan Islam

• Menjadi pusat pelatihan guru-guru Islam

Apa yang dimaksud dengan kesatuan langkah JSIT?

• JSIT sebagai penggerak dan pemberdaya dengan arah kebijakan dan program kerja yang diimplementasikan oleh seluruh struktur organisasi

• JSIT tidak berkontribusi pada sekolah-sekolah Islam yang berkualitas

• JSIT tidak melibatkan struktur organisasi dari Pusat hingga SIT

• JSIT tidak memiliki arah kebijakan dan program kerja