101-180 (266)

90.         Қазіргі  мектеп директорының әлеуметтік портретіне үлес қосатын сипаттамалар саны

• 15

• 8

• 7

• 5

90.         Қазіргі  мектеп директорының әлеуметтік портретіне үлес қосатын сипаттамалар бойынша Стратегиялық көшбасшылықтың негізгі рөлі

• Ашық есік саясатын ұстанады және оқушыларға, ата-аналарға мен қызметкерлерге қол жетімді

• Қызметкерлерді, тәрбиешілерді, оқушылар мен ата-аналарды мектептің миссиясы мен мақсаттарына сәйкес келуге шабыттандырады және ынталандырады

• Нәтижелерді жақсарту үшін дәлелді мәліметтерге негізделген әдістерді енгізеді

• Экологиялық таза әдістер мен бастамаларды енгізеді

90.         Қазіргі  мектеп директорының әлеуметтік портретіне үлес қосатын сипаттамалар бойынша Бірлескен тәсілдің негізгі рөлі

• Мектепті қоғамдық қызмет пен ресурстардың орталығы ретінде насихаттайды

• Оқытудың инновациялық әдістері мен технологияларын қолданады және насихаттайды

• Үздіксіз оқыту мен жетілдіру мәдениетін ынталандырады

• Мұғалімдер, қызметкерлер мен ата-аналар арасындағы ынтымақтастық мәдениетін дамытуға ықпал етеді

90.         Қазіргі  мектеп директорының әлеуметтік портретіне үлес қосатын сипаттамалар бойынша Бейімделу және инновацияның негізгі рөлі

• Мұғалімдер, қызметкерлер мен ата-аналар арасындағы ынтымақтастық мәдениетін дамытуға ықпал етеді

• Мектепті қоғамдық қызмет пен ресурстардың орталығы ретінде насихаттайды

• Оқытудың инновациялық әдістері мен технологияларын қолданады және насихаттайды

• Үздіксіз оқыту мен жетілдіру мәдениетін ынталандырады

90.         Қазіргі  мектеп директорының әлеуметтік портретіне үлес қосатын сипаттамалар бойынша Инклюзивтілік және әртүрліліктің негізгі рөлі

• Әр түрлі ортадан келген оқушылар үшін инклюзивті және қонақжай орта  құрады

• Жанжалдарды жанашырлықпен және сындарлы  тәсілдермен шешеді

• Цифрлық сауаттылықты арттыруға ықпал етеді және студенттерді қазіргі әлемнің талаптарына дайындайды

• Адалдық, бейтараптық және есеп беру мәдениетін қолдайды

90.         Қазіргі  мектеп директорының әлеуметтік портретіне үлес қосатын сипаттамалар бойынша Этикалық көшбасшылықтың негізгі рөлі

• Цифрлық сауаттылықты арттыруға ықпал етеді және студенттерді қазіргі әлемнің талаптарына дайындайды

• Жанжалдарды жанашырлықпен және сындарлы  тәсілдермен шешеді

• Адалдық, бейтараптық және есеп беру мәдениетін қолдайды

• Әр түрлі ортадан келген оқушылар үшін инклюзивті және қонақжай орта  құрады

90.         Қазіргі  мектеп директорының әлеуметтік портретіне үлес қосатын сипаттамалар бойынша Технологияны жақсы білетін көшбасшылықтың негізгі рөлі

• Адалдық, бейтараптық және есеп беру мәдениетін қолдайды

• Жанжалдарды жанашырлықпен және сындарлы  тәсілдермен шешеді

• Цифрлық сауаттылықты арттыруға ықпал етеді және студенттерді қазіргі әлемнің талаптарына дайындайды

• Әр түрлі ортадан келген оқушылар үшін инклюзивті және қонақжай орта  құрады

90.         Қазіргі  мектеп директорының әлеуметтік портретіне үлес қосатын сипаттамалар бойынша Эмоционалды интеллекттің рөлі

• Әкімшілік міндеттерді шешу үшін технологияларды пайдаланады және оқу тәжірибесін жақсартады

• Оқушылардың, қызметкерлердің және ата-аналардың эмоционалдық қажеттіліктеріне жанашырлық пен түсіністік танытады

• Басқару шешімдерін қабылдау кезінде оқушылардың әл-ауқаты мен академиялық жетістіктерін бірінші орынға қояды

• Ықтимал дағдарыстардың алдын алу және оларды басқару бойынша алдын алу шараларын іске асырады

90.         Қазіргі  мектеп директорының әлеуметтік портретіне үлес қосатын сипаттамалар бойынша Дағдарысты басқару дағдыларының рөлі

• Әкімшілік міндеттерді шешу үшін технологияларды пайдаланады және оқу тәжірибесін жақсартады

• Басқару шешімдерін қабылдау кезінде оқушылардың әл-ауқаты мен академиялық жетістіктерін бірінші орынға қояды

• Оқушылардың, қызметкерлердің және ата-аналардың эмоционалдық қажеттіліктеріне жанашырлық пен түсіністік танытады

• Ықтимал дағдарыстардың алдын алу және оларды басқару бойынша алдын алу шараларын іске асырады

90.         Қазіргі  мектеп директорының әлеуметтік портретіне үлес қосатын сипаттамалар бойынша Технологияны жақсы білетін көшбасшылықтың негізгі рөлі

• Оқушылардың, қызметкерлердің және ата-аналардың эмоционалдық қажеттіліктеріне жанашырлық пен түсіністік танытады

• Басқару шешімдерін қабылдау кезінде оқушылардың әл-ауқаты мен академиялық жетістіктерін бірінші орынға қояды

• Ықтимал дағдарыстардың алдын алу және оларды басқару бойынша алдын алу шараларын іске асырады

• Әкімшілік міндеттерді шешу үшін технологияларды пайдаланады және оқу тәжірибесін жақсартады