B4 Hibridación Pedagógica

Entre las ventajas que nos ofrece un modelo en línea están:

• La asistencia síncrona obligatoria.

• La eliminación de las barreras temporales.

• Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

En el modelo TPACK:

• Prima el conocimiento tecnológico sobre el pedagógico.

• Prima el conocimiento pedagógico sobre el tecnológico.

• Se busca la combinación de conocimientos pedagógico y tecnológico.

Entre las desventajas que tiene un modelo en línea están:

• La asistencia síncrona obligatoria.

• La eliminación de las barreras temporales.

• La posible ausencia de interconexión personal.

Cuando hacemos referencia a una metodología:

• Pensamos en la manera de aplicar nuestras estrategias.

• Pensamos en el marco que sustenta un método y que analiza los patrones.

• Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

El contrato de aprendizaje de los estudiantes implica:

• El compromiso con alcanzar los objetivos planteados por parte del estudiante.

• La vinculación activa del docente.

• Todas las respuestas anteriores son correctas.

Cuando hacemos referencia a un método pedagógico:

• Pensamos en la manera de entender el proceso educativo.

• Pensamos en la manera de aplicar el modelo.

• Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Cuando hablamos de la clase magistral:

• Pensamos en la mera exposición sin interacción de los estudiantes.

• Pensamos en una masterclass con expertos.

• Todas las respuestas anteriores son correctas.

Cuando se hace referencia a la dimensión espacio –tiempo en metodología híbrida pensamos en:

• Sesiones completamente presenciales.

• Sesiones asíncronas que juegan con la presencialidad.

• Sesiones síncronas y asíncronas que juegan con la presencialidad.

La relación metodológica en los procesos híbridos combina:

• La forma de razonamiento y su relación con la realidad.

• El trabajo del alumno y su relación con el docente.

• Todas las respuestas anteriores son correctas.

Cuando hacemos referencia a un modelo pedagógico:

• Pensamos en la manera de aplicar nuestras estrategias.

• Pensamos en la manera de entender el proceso educativo.

• Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.