Окутуунун Жыйынтыктары

Окутуунун жыйынтыктарын пландаштырууда жана окуудагы жетигкендиктерин баалоодо эске алынуучу негизги компетенттүүлүктөрдү калылыптандыруу үч деңгээлге бөлүнөт:

• Репродуктивдүү, продуктивдүү, креативдүү

• Диогностикалык, суммативдик, формативдик

• Интеграция, инклюзивдик, медиасабаттулук

Мектептик жалпы б.берүү системасынын негизги компетенттүүлүктөрү болуп төмөнкүлөр саналат:

• Негизи жана президенттик

• Маалыматтык, социалдык- коммуникациялык, өзүн- өзү таануу жана көйгөйлөрдү чечүү

• Репродиктивдүү, продуктмвдүү, креативдүү

Баалоонун түрлөрү алар

• Жыйынтыктоочу, багыттоочу, тестик

• Суммативдик, диогностикалык, формативдик

• Баалоо, интеративдик

Мамлекеттик, мектептик жана тандоо боюнча предметтердин компоненттеринин үлүшүнө окуу убактысын болжолдуу бөлүштүрүү шүгүр чектелген окуу жүктөмүнүн алкагында төмөнкүдөй схема боюнча жүргүзүлөт:

• Жыйынтыктардын жыйынтыгын текшерүү үчүн пландаштыруу

• Мамлекеттик, мектептик, тандоо боюнча предметтер

• Башталгыч жалпы б.берүү, негизги жалпы б.берүү, орто жалпы б.берүү

Орто мектептерде окутуучу бардык предметтер канча багыт же обуска бөлүнөт.

• 4

• 6- 7

• 6