生涯興趣量表互動-後

1. 請問下列何者為測驗的目的？

• 1. 了解自己的興趣

• 1. 了解生涯發展方向

• 1. 運用在生涯規劃上

• 以上皆是

1. 請問下列何者不是測驗的主題？

• 1. 生涯活動

• 1. 學科課程

• 1. 職業名稱

• 薪水範圍

1. 下列何者非此測驗測量的概念？

• 1. 事

• 1. 研

• 1. 商

• 人

Answer explanation

工、理、文、人、商、事

1. 以下描述何者不符合工(Pragmatic) 的描述？

• 1. 機械能力突出

• 1. 運動能力突出

• 1. 社交技能突出

• 情緒穩定

1. 以下描述何者不符合理(Scientific)的描述？

• 1. 數理及研討能力突出

• 1. 領導力突出

• 1. 好奇

• 謹慎

1. 下列關於各興趣的描述何者錯誤？

• 1. 對「文」有較大興趣的人，通常具備處理文書事務的能力

• 1. 與「人」類型有關的職業包含老師、宗教人士、輔導員等

• 1. 「商」類型的人通常有外向、武斷、野心等特徵

• 「事」類型的人通常注意細節

1. 下列關於此測驗計分方式的描述何者錯誤？

• 1. 分數介於1~5分之間

• 1. 分數越高表示對該類型職業越有興趣

• 1. 六個興趣類別分別計算分數

• 以上皆正確

1. 下列關於分數區分性的描述何者正確？

• 1. D=½(X1-(X2+X4)/2)

• 1. D>7.68，區分性大

• 1. D<3.94，區分性小，參考價值不高

• 以上皆正確

1. 下列關於綜合代碼的描述何者正確？

• 1. 由個人的六類型得分而來

• 1. 取前三高

• 1. 穩定性由生涯活動、課程活動二者的側面圖升降進行分析

• 以上皆正確

1. 下列關於一致性的描述何者正確

• 1. 檢視綜合代碼的前二碼

• 1. 一致性高＝興趣彼此間相似

• 1. 文-事的一致性低

• 以上皆是