1° série matemática 1º atividade/ 2º bimestre

1. Se você tem uma pizza inteira e comeu 3/8 dela, quanto resta da pizza?

• 8/8

• 5/8

• 8/5

• 4/8

1. Se uma sala tem 24 alunos e 2/3 deles estão estudando matemática, quantos alunos estão estudando matemática?

• 10 alunos

• 24 alunos

• 8 alunos

• 16 alunos

1. Se você tem um tanque de gasolina cheio que comporta 20 litros e já utilizou 3/5 dele, quantos litros de gasolina ainda restam no tanque?

• 9 litros

• 10 litros

• 8 litros

• 12 litros

1. Se você tem 2/3 de um pacote de figurinhas e seu amigo lhe dá mais 1/6 desse pacote, quanto do pacote de figurinhas você tem agora?

• 5/6

• 6/6

• 4/6

• 2/6

Observe a barra de chocolate a seguir e responda: quantos quadradinhos deve-se comer para consumir 5/6 da barra?

• a) 15

• b) 12

• c) 14

• d) 16

Uma fração é uma maneira de representar uma parte de um todo. Consiste em dois números, um sobre o outro, separados por uma linha horizontal, onde o número superior é chamado de numerador e o número inferior é chamado de :

(a)  

As áreas coloridas nos círculos representam frações de um inteiro. Qual é a soma destas frações?

• 1. 5/8

• 1. 7/8

• 1. 9/8

Usando a figura seguinte com as letras, nos seus devidos lugares na reta numerada. Associar as frações 3/2, 9/2 e 1/2:

• 1. A=1/2, B=9/2, C=3/2

• 1. A=9/2, B=3/2, C=1/2

• A=3/2, B=1/2, C=9/2

• A=3/5, B=3/2, C=4/2

Cada área colorida em cada círculo representa uma fração de um inteiro.

1. Qual fração representa a diferença destas frações indicada na figura anterior?

• 1. 1/2

• 1. 3/4

• 1. 1/4

• 4/4

O produto da multiplicação de frações a seguir é:

1/3 x 3/5 x 15/2

• 2/3

• 1/2

• 3/5

• 45/31