SINAV

ATEŞİM OYUNU

Bu oyunda çocuklar iki gruba ayrılır. Futbol kalesi direk- leri gibi karşılıklı taştan ikişer kale dikilir. Kaleden çıkan oyuncu karşı kaleye doğru yaklaşır. Diğer takımın oyun- cuları onu yakalamaya çalışır. Kaleden en son çıkan oyuncu diğer grubun oyuncusunu yakalama hakkına sahiptir. Yakalanan oyuncu yakalayan grubun kalesi- nin yanında bulunan diğer taşa ayağını basar ve esir alınmış sayılır. Bu şekilde yakalananlar el ele tutarak sıralanırlar. Esir olan oyuncular kendi gruplarından bir oyuncunun kalesinden gelerek eline dokunmasıyla kur- tulur. Oyuncularının hepsinin esir alındığı grup, oyunu kaybetmiş sayılır.

BU OYUNA GÖRE ESİR OLANLAR NASIL SERBEST KALIR?

Hayatında fili hiç görmeyen Hintliler karanlıkta dokun- dukları fili tahmin etmeye çalışırlar. Birinin eline filin ku- lağı gelir, “Fil bir oluğa benzer.” der. Başka birinin eline ayağı gelir, “Fil bir direğe benzer.” der. Bir başkası da sırtını eller, “Fil bir taht gibidir.” der. Herkes neresine el- ledi ise fili ona göre anlatmaya başlar. Bundan dolayı fili tarifleri de farklı farklıydı. Eğer herkesin elinde bir mum olsaydı, filin tariflerinde bir farklılık kalmazdı.

BU METNİN ANA FİKRİ NEDİR?

Bir ah çeksem dağı taşı eritir

Gözümdeki yaş değirmeni yürütür

KULLANILAN SÖZ SANATI NEDİR?

(a)  

Öpüp alnından bereket rüyasıyla

Yağmur yağıyor saçlarımız ıslak

(a)  

. Nehre daldım her yerim kuru

işin yok mu bir başlangıcı sonu?

(a)  

 

Öznenin kendi isteği ile gerçekleşen ve bir nesneyi et- kilediği fiillere iş (kılış), öznenin süreklilik gösteren bir durumunu anlatan ve nesne alamayan fiillere durum, öznenin kendi iradesi dışında geçirdiği değişimi bildiren fiillere oluş fiili denir.

Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin anlam özelliklerinden hangisine sahip olduğunu belirleye- rek yanlarına yazınız

KİTABIN SAYFALARINI DİKKATLE AÇIYORDU

• OLUŞ

• İŞ

• KILIŞ

EKİNLER YAĞMURDAN SONRA BÜYÜDÜ

• İŞ

• DURUM

• KILIŞ

ARKADAŞIM YAN BİNADA OTURUYOR

• İŞ

• DURUM

• KILIŞ

Giriş): Çocuklar, bizim geleceğimizdir. Onların eğitimi için yapılanların tümü aynı zamanda geleceğimize yatırım ola- caktır. Geleceği kurgulayacak olan bireylerin yetişmesinde kitaplar, göz ardı edilemeyecek öneme sahiptir.

(Gelişme): Hayata adım atmaya başlayan çocuklar; iyi-kötü, güzel-çirkin, haklı-haksız, doğru-yanlış vb. kavramları kitaplar sayesinde öğrenir. Gerçek hayatı, kitaplar sayesinde tanımaya başlar. Çevresindekilerle iletişimi artar. Günlük hayatta karşılaşılabilecek olayları farklı bakış açısıyla değerlendirebilmeleri ancak kitap okuma sayesinde olur.