Fallbeispiel 3: Max Recycling-Kampagne

Was war der erste Schritt, den Max unternahm, um seine Recycling-Kampagne zu starten?

• Erkaufte neue Recyclingboxen.

• Er organisierte eine Versammlung.

• Er erstellte ein Poster.

• Er stellte Recyclingboxen in jedem Klassenzimmer auf

Mit wem arbeitete Max zusammen, um die Recyclingboxen in der Schule aufzustellen?

• Nur mit den Schülern.

• Mit niemanden; er machte alles allein.

• Mit Lehrern und der Schulleitung.

• Mit externen Recyclingfirmen.

Was war das Hauptziel der von Max initiierten Recycling-Kampagne?

• Geld zu verdienen.

• Das Bewusstsein für Umweltfragen zu schärfen.

• Die Schule sauberer zu machen.

• Neue Freunde zu finden.

Wie beteiligten sich die Schüler anMax' Recycling-Kampagne?

• Sie beobachteten nur.

• Sie halfen, die Poster zu verteilen.

• Sie nahmen an einem Recycling-Wettbewerb teil.

• Sie schreiben Berichte über Recycling.

Was wurde mit den gesammelten recycelbaren Materialien gemacht?

• Sie wurden in der Schule gelagert.

• Sie wurden einmal pro Quartal an eine Recyclingfirma übergeben.

• Sie wurden weggeworfen.

• Wie wurden zu Kunstprojekten verwendet.

Welches Ergebnis erzielte Max mit seiner Recycling-Kampagne?

• Er gewann einen Preis.

• Er wurde Schulsprecher.

• Er verbesserte seine Noten.

• Er sammelte Geld für Schulprojekte.

Welche Herausforderung musste Max bei der Durchführung seiner Kampagne überwinden?

• Schwierigkeiten, die Schulleitung zu überzeugen.

• Mangeldes Interesse der Schüler.

• Fehlende Recyclingboxen.

• Keine Herausforderungen; alles verlief reibungslos.

Wie könnten ähnliche Recycling-Initiativen in anderen Schulen oder Gemeinschaften umgesetzt werden?

• Durch ignorieren der Umweltprobleme.

• Durch die Einbeziehung der gesamten Schulgemeinschaft.

• Durch das Versenden von E-Mails.

• Durch das Halten von Reden.

Was könnten andere Schüler von Max' Beispiel lernen?

• Dass Recycling unnötig ist.

• Dass individuelle Aktionen einen großen Unterschied machen können.

• Dass es besser ist, nichts zu tun.

• Dass Lehrer alle Probleme lösen sollten.

Welche Idee könntest du aus diesem Fallbeispiel für dein eigenes Umfeld übernehmen?

• Organisation von Umweltschutz-Demonstrationen.

• Vermeidung von Umweltschutz-Demonstrationen.

• Fokussierung ausschließlich auf das Lernen.

• Start einer eigenen Recycling-Kampagne in deiner Schule.